信陵君窃符救赵分析.pptVIP

人物形象： 信陵君：求贤若渴，尊贤重士，知人善任，虚心谦恭，善纳人言，大勇大义，急人所难，抑强扶弱。 侯嬴：修身洁行，远见卓识，足智多谋，忠于知己，冷静沉着，料事如神，多谋善断，知恩图报，一诺千金，是一个超凡出众的人才 。 为了刻画人物形象，作者主要运用了怎样的艺术手法？ 本文成功地运用了对比烘托的手法。从三个方面进行对比烘托。 以人物烘托人物：以侯生的故作傲慢来烘托信陵君的谦恭；以魏王持两端以观望来烘托信陵君的急人之困； 以平原君不能自比于人来烘托信陵君的义勇有为。 以环境(气氛)烘托人物：以平原君使者冠盖相属的紧张气氛来烘托信陵君不能说服魏王的焦虑； 以赵王与平原君亲迎公子的隆重场面来烘托信陵君的盖世之功。 以事件烘托事件：以信陵君对侯嬴的态度和宾客的反应来烘托侯嬴的不同寻常； 以平原君的急切、魏王的惧秦观望、信陵君欲赴秦军死来烘托侯生巧设奇谋。 直上载公子上坐 俾倪 以至晋鄙军之日北乡自刭 辞决而行 以公子为长者 胜所以自附为婚姻 通假字： “坐”通“座” 通“睥睨”，斜着眼睛看 “乡”通“向” “决”通“诀” 古今异义： 古：有德行的人 今：年长的人 古：姻亲 今：因结婚而产生的夫妻关系 名词作动词： 仁而下士 留军壁邺 如姬资之三年 朱亥袖四十斤铁椎 词类活用 谦逊地对待 驻扎 出资悬赏，蓄积 袖里藏着 形容词作动词： 不敢以其富贵骄士 臣修身洁行数十年 公子从车骑，虚左 为能急人之困 公子怪之 傲慢地对待 使……高洁，使动用法 使……空着，使动用法 为……着急为动用法 感到奇怪，意动用法 动词的使动用法： 公子从车骑 故久立公子车骑市中 侯生乃屏人间语 名词作状语： 北救赵而西却秦 皆谦而礼交之 让……跟从着 使……站立着 让……退避 向北，向西 礼貌──以礼 欲以（之）观公子 遍赞（于）宾客 臣客屠者朱亥可与（之）俱 可使（之）击之 特殊句式 请救于魏　　 何功之有　　 安在公子能急人之困 赢乃夷门抱关者也 魏公子无忌者，魏昭王少子 此人力士 省略句： 倒装句： 判断句： 过： 于众人广坐之中，不宜有所过 行过夷门，见侯生 之： 此五霸之伐也 今日嬴之为公子亦足矣 士以此方数千里争往归之 如姬资之三年 访问 经过 代事件 的，助词 助词，无义 他，代词 以：以至晋鄙军之日，北乡自刭 实持两端以观望 欲以客往赴秦军 以是知公子恨之复返也 故：终不以监门困故而受公子财 故久立与其客语 今公子故过之 世莫能知，故隐屠问耳 在，介词 而，连词 与，连词 因，介词 缘故 故意 特意 所以 引： 公子引车入市 公子引侯生坐上坐 复引车追问侯生 为公子先引 就： 乃谢客就车 赢欲就公子之名 金就砺则利 使归就戮于秦 带领 延请 退回 引路 上，登上 成就 接近，靠近 接受 下： 礼贤下士 　　　旦暮且下 　　　闻寡人之耳者，受下赏 　　　每薄暮，下管键 　　　刘琦合江夏战士亦不下万人 辞：辞决而行 　　　无一言半辞送我 　　　如姬之欲为公子死，无所辞 　　　近日奉辞伐罪 　　　臣等不肖，请辞去 谦逊地对待 攻下，打下 低等的 使用 少于 辞别 言语，言辞 推辞 命令 辞退 存： 公子亲数存之 却秦存赵 道之所存，师之所存 此诚危机存亡之秋也 无： 士无贤不肖 独子无兄弟，归养 问候 保存 存在 生存 无论 单个　 《史记·魏公子列传》 司马迁 教学目标 1、了解人物传记的写法。 2、了解相关文学常识。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风。 秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕 信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即公元前258年，当时属战国末期，秦国吞并六国日亟，战争进行得频繁而激烈。公元前260年，在长平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国国都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。 写作背景： 　 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，也有人有高强的武艺，能文能武，懂政治、经济、军事、外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥