认识学习障碍-柳州妇幼保健院.docVIP

学习障碍的基本知识 【定义】 学习障碍（learning disorders,简称LD）是发生在儿童的一组异质性综合征，这类儿童在倾听、阅读、书写、表达、推理、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍，推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷，并且智力正常，学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。医学界的诊断名称主要用DSM-IV所提出的：阅读障碍（reading disorder）、计算障碍（mathematics disorder）、书写障碍（disorder of written expression）、不能特定的学习障碍(learning disorder not otherwise specified)。 【患病率】 学习障碍在全部人口中的患病率是2%－10%(APA,2000)。男女比例为4.3：1。 【病因】 确切病因尚未明确，可能与生物学因素和环境因素均有关系。Myers(1990)总结多位研究者观点后认为，LD是遗传、中枢神经系统损伤、功能失调或结构异常所致，同时，不排除不利的环境教育因素作用于易感素质儿童所致。一般认为，主要原因是由产伤所导致的轻微脑损伤，以及脑外伤、产伤、早产低出生体重、窒息、新生儿黄疸、某些传染病、铅中毒等。 【临床表现】 1、语言理解困难 语言理解和表达不良，即使