众兴中学《乌夜啼》《浪淘沙令》.pptVIP

借景抒情，情景交融 比喻双关: 　　　林花　春红——宫廷的荣华生活，　　　　 　　　林花谢了……——南唐灭亡， 　　　打湿的花——胭脂泪 　　　水长东——人生长恨 　　　流水落花——美好的东西的逝去　　　　　　 对比映衬: 　　“梦里不知身是客”——“梦”与“客” 虚实结合： 　　　梦境与现实 友情提示 技巧点拨 如何把握诗词感情内涵？ 1.要“知人论世“，即结合作品时代背景和作者的身世经历来理解诗词的感情。 2.抓住诗词的意象，领会意象所营造的意境特征，从而把握其流露出的思想感情。 3.通过诗歌意象的比喻、象征意义来理解诗词的思想感情。 4. 体会诗歌感情还要注意抓住那些对表达主题，深化意境，突出形象起关键的词语或句子。 创新活用 望江南 李煜　 　 闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 1.词人用了哪些意象，营造出怎样的意境？ 2.结合李煜的身世，你认为这首词表达了作者怎样的情感？ 山寒、芦深、孤舟、月明、笛声 表达了作者囚居生活孤寂难堪之感,以及对 江南生活的留恋和对故国思念之情。 南国清秋的凄寒的意境 诗词中意象 笛声 月明 孤舟 流水 落花 1.李煜《虞美人》：“间君能有几多愁，