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必修二整体复习 开端 发展 高潮 结局 1、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？ 作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果，也给读者留下了想象的空间。我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色的颜料，在墙上施展他从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了生命。 2、小说的主人公到底是谁？是个怎样的人？ （提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用） 本文的主人公应是贝尔曼先生。 贝尔曼是个怎样的人? 初见贝尔曼： ??形象一：（正面描写）?外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹? ——?一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。?  再见贝尔曼：?? 形象二：（正面描写）?当得知琼珊的病情后?语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫讽刺地咆哮了一阵”?“可怜的琼珊”“可恶的藤叶”?  ——?善良，有同情心，关心他人。? 形象逆转： 人格升华后，我们重新审视“贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象： 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷