家长会——心灵沟通的好途径-蚌埠五中.docVIP

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2020-01-28 发布于天津
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德育随笔此文发表在安徽教育年月第期省级浅谈分批分期召开家长会安徽蚌埠第五中学杨明正过去我们老师开家长会都习惯把全班学生家长请到教室里一个人站在台上自言自语话讲完之后匆匆离去会后有很多家长都感觉一头雾水因为他们觉得班主任的一席话很笼统讲的事情到了每一个学生面前之后就失去了针对性而且因为家长非常多往往家长们带着问题而来又带着问题而去家长会开的效率很差意义甚微那么如何开好家长会就是一个很值得思索的问题一初次尝试分批分期家长会学生在发展过程中是有很大差异的一个班级几十个学生就像是几十片不同的树叶有的孩子

德育随笔 ※：此文发表在《安徽教育》2006年12月第12期——省级浅谈分批分期召开家长会（233000 安徽蚌埠第五中学杨明正）过去我们老师开家长会都习惯把全班学生家长请到教室里，一个人站在台上“自言自语”，话讲完之后，匆匆离去。会后有很多家长都感觉一头雾水，因为他们觉得班主任的一席话很笼统，讲的事情到了每一个学生面前之后就失去了针对性，而且因为家长非常多，往往家长们带着问题而来又带着问题而去。家长会开的效率很差，意义甚微。那么如何开好家长会就是一个很值得思索的问题。一、初次尝试分批分期家长会学生在发展过程中是有很大差异的，一个班级几十个学生，就像是几十片不同的树叶。有