地理人教版七年级上册2.1《大洲和大洋》.docxVIP

第二章、第一节、大洲和大洋 教学目标 知识与技能1. 利用地图了解世界海陆的分布比例及特点。2. 了解人类探索地球面貌的历程。3. 知道水、陆半球的概念及划分。 4· 知道并区别大陆、岛屿、半岛、大洲、大洋、海、海峡等概念。 5. 能够在图中识别七大洲和四大洋，并能灵活掌握大洲和大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。 6. 通过学习七大洲、四大洋的分布，初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决地理地理问题的习惯，培养用图能力。 过程与方法设置一些富有启发性的问题，培养学生创新能力。 情感态度与价值观培养学生热爱科学，积极探究自然界奥秘的精神。 学情分析 七年级学生初次接触世界地理，没有整体概念，世界、大局的意识，这节课要培养他们这种意识，并且有方位感。他们都积极好学，充分利用他们的优势，想办法学好这一课。学生首次认识七大洲和四大洋，有一定的好奇心，会产生一定的学习兴趣;可以利用图表让学生感受海陆分布状况;大洲、大洋的名称可通过读图让学生直观感受、理解并记忆。 重点难点1、全球海陆所占的比例; 2、七大洲和四大洋的名称及分布3七大洲和四大洋的分布 教学过程 导入在卫星照片上，我们的看到地球是一颗蓝色的星球。为什么会是蓝色的 二、大洲和大洋 学生阅读教材文字和图片，自学完成1、地球上海陆分布比例是怎样的？2、世界海陆的分布有什么特点？3、古人在给地球起名的时候， 为什么叫“