人教版四年级下册《 求一个小数的近似数》.pptVIP

求一个小数的近似数 人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.使同学们能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数 。 2.使同学们学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。 例1. 0.984保留两位小数、一位小数、整数，它的近似数各是多少？ 想：要保留两位小数，就要省略百分 位后面的尾数。千分位上不满5，直接 舍去。 0.9 8 4 ≈ 0.98 十分位 百分位 千分位 想:要保留一位小数，就要省略十分位 后面的尾数。 十分位 百分位上满5， 0.9 8 4 百分位 ≈ 1. 0 省略尾数 后，向十分位进1。求得近似数1．0 十分位上的“0”不能去掉。 “0”不能去掉 1.0和1数值相等,它们表示精确的程度怎样? 1.0表示精确到十分位， 1表示精确到个位。 想：要保留整数，就要省略整数后面 的尾数， 0.9 8 4 十分位 十分位上满5， 省略尾数， 向（ ）进1。 ≈ 整数 1 求近似数时， 1.保留整数，表示精确到个位； 2.保留一位小数，表示精确到 十分位； 3.保留两位小数，表示精确到百分位…… (1)求一个小数的近似数，要根据需要用( )法保留小数位数。保留整数，表示精确到( )位；保留一位小数，表示精确到( )位；保留两位小数，表示精确到(