2013/5/18
數位時代學術圖書館
的學科服務
-臺師大圖書館學科資源服務分享 -
國立臺灣師範大學圖書館
推廣服務組組長蔡金燕
2013/05/24
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大綱
一 、數位時代學術圖書館 學科館員必備的 技能
二、數位時代學術圖書館 學科服務的模式
三 、臺師大圖書館學科資源服務建置經驗分享
四 、結論
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現在及未來學科館員必備 32項技能
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關於學科知識方面
1.關於 學科的深度知識
2.關於 學科資訊來源(各相關媒體 )有良好認識
3.關於 學科書目資訊及查詢工具有良好認識
4.對於地方性相關檔案及特色館藏具備推薦知識
關於研究過程
5.知悉當前及進行中的在地研究興趣
6.了解學科裡典型的研究經驗 ,包括工作流程 、研究者查詢及使
用資訊方式 、研究生涯不同階段的需求
7.對於個別研究需求的欣賞能力包含聆聽的技術( )
8.知悉研究經費來源 ,幫助爭取研究 經費
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學科服務的模式
•傳統的 liaison模式 :提供資訊素養課程或線上
教學
•嵌入 式embedded工作夥伴模式 :參與研究計畫工
作流程及會議
•混合型 blended :除傳統聯絡館員之外另外配置
研究館員
•外包商業資訊服務公司
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學科服務的模式
•傳統的 liaison模式 :提供資訊素養課程或線上教學
•嵌入 式embedded工作夥伴模式 :參與研究計畫工作流
程及會議
•混合 式blended :除傳統聯絡館員外另外配置研究館員
•外包 outsourcing 商 業資訊服務公司
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臺師大圖書館 學科資源服務
策略面 館藏面 服務面
• 服務策略規劃 • 學門主題資源及學系 •提供系所評鑑相關
• 學科館員培訓 所特色館藏建立 資源與服務
• 學習型組織 •配合教師申請國科會 •推展 e-readings
•標準作業規範 計畫 and e-references
•協助電子書採購作業 •配合課程進行主題
•建立考評制度
• 協
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