2019-2020年五年级信息技术上册 第5课 修饰课程表教案 闽教版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术上册 第5课 修饰课程表教案 闽教版 教学目标: 1.会按照课本的详细步骤修饰和美化课程表。 2.通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法。 3.通过自主学习,合作探究,激发同学们动手操作的兴趣及培养合作交流，相互帮助的意识；增强成就感。 教学重、难点: 表格的各种选定操作 教学准备:网络教室、深蓝易思广播教学系统 教学过程： 一、导入 师：（出示一张已修饰好的班级课程表）同学们，大家看看张课程表是不是比我们上节课设计的空课程表来得漂亮些，色彩丰富些呢？这节课，我们就来学习如何对表格进行修饰和美化。 二、新授：对空课程表进行美化与修饰 活动一：添加文字并设置单元格对齐方式 师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。 生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 师：到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。 活动二：设置字体 1.选定操作 2.设置文字格式 师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生