七年级历史上册第5课灿烂青铜文明人教新.pptVIP

本课任务： 1.以司母戊鼎等为例，了解青铜器的高超工艺；并简要了解这一时期除青铜器制造业以外的其它手工业。 2 了解夏、商、西周时期的农业、畜牧业、商业的概况，在此基础上正确理解“青铜文明”的概念。 3 了解奴隶的悲惨生活，正确理解奴隶的悲惨生活与灿烂的青铜文明之间的关系。 三星堆千里眼顺风耳 说明当时手工业全面发展 农业的发展 商周时期的青铜制农具 商周时代的商业： 商业繁荣，都城繁华； 交通发达，沿途设有旅社。 老师的看法： 在奴隶社会中，手工业、农牧业、商业的繁荣形成了夏、商、西周灿烂的青铜文明，而灿烂的青铜文明是由奴隶创造的。 我们既要看到商代的文化较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是“灿烂的文明”，也要知道这种文明是建立在广大奴隶极其悲惨的命运的基础上的“文明”。 直击中（会）考： 右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（ ） 2、图片资料2： 说明奴隶没有 人身自由 3、文字资料： 　　在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑， 其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀 奴隶。 　　另：在安阳的一座商王大墓中，有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有 的和车马、狗同葬。（图片见书P28殉葬奴隶遗骸) 说明：奴隶作为奴隶主的殉葬