人教版 七年级下语文第六单元第27课《斑羚飞渡》课件.pptVIP

1,这篇文章的 “主人公”是“我 们狩猎队”吗？为什么？ 生字积累 肌腱( jiàn) 逞能 (chěng) 恍惚( huǎng hū) 甜腻( nì) 娴熟(xián) 戛洛(jiá) 镰刀(lián) 巡视(xún) 山涧(Jiàn) 炫目(xuàn) 斑斓(lán) 悲怆chuàng) 磐石(pán) 甜腻(ni) 对峙(zhì) 湛蓝(zhán) 苍穹(qióng) 生字新词 1、第一，二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用？ 后有追兵，前有悬崖。 为下文的情节发展作铺垫。 1，用小标题概括“斑羚飞渡” 的情景。 山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”?） 因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为 跳板完成飞渡的。 我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。( “从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊?)