汉语言文学(师范)专业教学计划..doc

汉语言文学（师范）专业教学计划 ? ? 年级2006,2007,2008 专业名称汉语言文学（师范）专业代码 050101 授予学位文学学士基本学程 四 年 ? 一、培养目标 本专业培养具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 ? 二、培养要求 本专业学生主要学习汉语言文学基本理论、基础知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力； 2.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神； 3.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域； 4.熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力； 5.有良好的口语和书面语表达能力。 ?三、主干学科与专业方向 ??? 主干学科：中国语言文学 ??? 专业方向：汉语言文学（师范） ? 四、专业核心课程和主要实践环节 专业核心课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、中国文学批评史、文字学、音韵学、训诂学、中外语言学史、中国古代文献学、写作学、教育学、心理学、语文教学论等。 主要实践环节：文献信息检索、论文写作、教育见习、教育实习、社会调查与实践、毕业论文等。 ? 五、学时、学分分配表 课程平台 课程学时 课程学分 必修课程学分 选修课程学分 总数 比例 总数 比例 总数 比例 总数 比例 通识教育课程 864 31% 49 32% 43 34% 6 21% 专业基础课程 784 28% 44 30% 40 32% 4 14% 专业课程 1144 41% 58 38% 40 32% 18 65% 合??? 计 2792 100% 151 100% 123 100% 28 100% 最低学分要求（含独立实践环节） 183 ? 六、专项教育课程 课程名称 学时 学分 周学时 说明 形势与政策 128 2 1 该课程教学内容由党委宣传部确定，法政学院组织教学并实施教学管理。实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。考核工作由法政学院负责。 军事理论 32 2 2 第1学期，由体育科学学院开设。 心理健康教育 32 2 机动安排 由学生工作处负责组织进行，教育科学学院配合。第一、二课堂教学活动相结合。 职业道德教育 16 1 机动安排 师范类、医学类专业开设，在一学期内完成，由专业所在学院组织。第一、二课堂教学活动相结合。 就业指导 32 2 机动安排 由学生工作处就业指导办公室组织实施。第一、二课堂教学活动相结合。 ? 七、教学计划表 （一）通识课程 类型 序号 课程名称 开课学院 学分 周 学 时 总学时 授课形式与学时 考核类别 开课学期 讲授 实验 必修课程 1 马克思主义基本原理 法政学院 3 3 48 48 ? 考试 2 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 法政学院 6 6 96 96 ? 考试 3 3 中国近现代史纲要 法政学院 2 2 32 32 ? 考试 1 4 思想道德修养与法律基础 法政学院 3 3 48 48 ? 考查 1 5 大学英语 外国语学院 20 5 320 320 ? 考试 1－4 6 大学信息技术基础与实验 计算机学院 4 4 72 72 ? 考试 1 7 体育 体育学院 4 2 128 ? 128 考试 1－4 8 文献信息检索 图书馆 1 2 24 12 12 考查 3 小计 43 27 768 628 140 ? ? 选修课程 ? 开设文化素质教育课程，见《文化素质教育选修课程目录》 有关学院 6 2 96 96 ? 考查 2－6 最低修读学分 6 ? 96 96 ? ? ? ? （二）专业基础课程与专业课程 类型 序号 课程名称 开课学院 学分 周 学 时 总学时 授课形式与学时 考核类别 开课学期 讲授 实验 必修课程 专业大类基础课程 1 ? 中国古代文学 文学院 16 4 288 288 ? 考试 1-4 2 中国现