谈谈我对科学认识过程的看法.DOC

PAGE PAGE 5 谈谈我对科学认识过程的看法》 宋永强 北京232信箱中海石油技术服务公司 邮编 101149 电话 0108164-1 科学认识过程是自然辩证法的内容之一。自然辩证法是辩证唯物主义关于自然界以及人类认识与改造自然界的根本观点和根本方法，辩证唯物主义的科学技术方法论是马克思主义关于人类认识自然和改造自然的一般方法的理论，辩证唯物主义科学技术观是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点，是人类认识和改造自然必须遵循的规律，也是发展科学技术必须遵循的规律。就其学科性质而言，属于哲学门类。自然辩证法所要研究的，是自然界、人类认识与改造自然以及科学技术发展的一般规律，在科学和哲学认识的层次上，它研究的只是存在于自然界中、人类认识与改造自然的科学技术研究活动中以及科学技术发展中的一般规律，是马克思主义关于人类认识和改造自然的成果，是自然科学和技术的理论成果的概括和总结。 科学技术认识过程是人类对自然界的认识过程，列宁的物质定义揭示了自然界的物质是客观存在的，从而指明了物质对于意识的根源性，意识对于物质的依赖性，彻底坚持了物质第一性、意识第二性的唯物主义基本原则。也是自然科学的基础。爱因斯坦说过：“相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界，是一切自然科学的基础。”月亮无论有人无人去观察它，都是客观存在着的；微观粒子在人们未测量它们之前也是客观存在着的。因为月亮和微观粒子都是早在人类出现以前至少已经分别存在40亿年或上百亿年了。这就有力地驳斥了“月亮在无人看它时确实不存在”和“客观性只是一个古老的幻梦”的唯心主义观点。 自然界物质形态具有多样性，可分为非生命世界和生命世界两大类。非生命物质的最简单的物质形态是基本粒子。目前实验上已发现的基本粒子有400多种。在生命世界里，众多的物质形态五彩缤纷，有种类纷繁的花草树木、形态千奇百怪的虫鱼鸟兽和形体纤细难辨的细菌病毒等。 科学认识过程受客观世界的发展所影响，认识过程是一个随客观世界变化而变化的过程，世界上没有一成不变的事情。自然界有其历史性和演化过程，自然界的演化是不可逆的，无论是星系、天体、地球的演化或生命的进化，都是以要素方面或结构、功能方面的新旧交替为标志的。这种新旧交替有不可完全逆转的性质。刻划这种性质的概念就是不可逆性。 科学认识是相对于日常生活中的常识性认识以及高度抽象的哲理性认识而言的。科学认识具有实证性，它能提供具体确定的知识，其结论比较明确，可以验证科学认识具有深刻性，它不是停留在表面现象上，而是力求揭示现象背后的本质，阐明其内部机理；科学认识具有创造性，即在实践的基础上进行抽象思维，创建科学理论并指导实践创造出天然自然中未曾有过的人工客体。 科学认识的成果是精神生产的产品，进行这种精神生产的各要素有机地结合起来，即构成科学认识系统。这些要素是科学认识的主体、科学认识的客体和实现主体与客体相互作用的中介。科学认识主体是人类社会成员的一部分，他们既具有人类社会成员的一般规定，又具有知识经验、方法技能、价值准则和从事科学实践活动方面的特殊规定。科学认识客体是客观事物中一个特殊部分，是进入主体认识和实践范围的客观事物。科学认识中介是指科学研究中所用的仪器和工具，符号、语言等。在构成现实的科学认识关系中，主体是认识者，处于主动一方，而客体则是作为主体的认识对象而存在的，是被认识者。科学认识主体和客体构成认识与被认识的关系，是互相联系、互相作用的。科学认识就是科学认识主体在科学实践中运用科学认识中介与客体相互作用从而能动地反映客体的过程。 在科学认识系统中，主体是通过有目的地改造客观世界的活动去认识客体的，因此处于主动地位，具有能动性。但客体就其物质属性而言，是不以主体的主观意志为转移的客观实在，科学认识主体能动作用的发挥，不能不受到科学认识客体的制约。 科学认识过程是在科学实践的基础上展开的。科学实践主要是指科学实验（包括科学观察和技术试验），它是科学认识的源泉，科学认识发展的动力和检验科学认识真理性的标准。科学实践是从生产实践中分化出来，又以生产实践为基础的相对独立的实践活动。忽视生产实践对科学实践的重大影响，在理论上是错误的，实践上是有害的。 科学技术方法是通过科学认识主体的活动而表现出来的，它是主体把握客体的主观手段。列宁曾提醒人们注意黑格尔的如下论断：“在探索的认识中，方法也就是工具，是主观方面的某个手段，主观方面通过这个手段和客体发生关系。”在科学认识系统中，科学技术方法处于实现主体与客体相互作用的中介地位。从而在科学认识中起着重大作用。 科学技术方法种类繁多。按其适用范围的大小可以区分为三类：1、适用于某些学科的特殊研究方法，如光谱分析方法、条件反射方法，同位素示踪方法……等；2、适用于各门自然科学或技术科学的一般研究