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相似三角形的常见题型
【知识要点】
如何选择相似三角行判定定理:
①已知一个角对应相等的,常用 (两角型或夹角与一组对应边成比例)
②已知一组对边成比例的,常用 (夹角与一组对应边成比例)
③只知道边的关系的, 常用 (三边对应成比例)
【学堂练习】
1.如图,□ABCD中,直线PS分别交AB、CD的延长线于P、S交BC、AC、AD于Q、E、R,
图中相似三角形的对数(不含全等三角形)共有 对。
2.如图,□ABCD中,AE交BC延长线于E交CD于F,BC∶ CE=3∶ 2,则CF∶ FD= 。
A
A
R
S
D
C
Q
E
P
B
题1
题2
题2
ABCD
A
B
C
D
E
FD
例1、如图,在△ABC中,DE∥BC,EF∥CD.
(1)求证:AF:AD=AD:AB
(2)若AF=4,FB=5,求FD的长.
例2、如图,∠1=∠2,AE=12,AD=15,AC=20,AB=25。证明:△ADE∽△ABC。
例3、如图所示,E是 ABCD边AB延长线上一点,DE交BC于F,交AC于G,
求证:(1)DG2=GE·GF。(2)。
A
A
B
F
C
G
D
E
例4、 如图,△ABC中,D是BC边上的中点,且AD=AC,DE⊥BC,DE与AB相交于点E,
EC与AD相交于点F。
(1)求证:△ABC∽△FCD;
(2)若,求DE的长。
例5.如图, △ABC是等边三角形,点D,E分别在BC,AC上,且BD=CE,AD与BE相交于点F.
(1) △AEF与△ABE相似吗?说说你的理由.
(2)BD2=AD·DF吗?请说明理由.
例6.如图,AD⊥AB,BE⊥AB,AE、BD相交于点C,CF⊥AB,垂足为F。
DAFB
D
A
F
B
E
C
【随堂练习】
1.如图所示,DE∥BC,,则= 。
2.如图所示,DE∥BC,EF∥AB,AD=1.8cm,EF=1.2cm,CF=1cm,则BF= 。
3.如图所示,DE∥BC,DF∥AC,则下列比例式正确的是( )。
A. B. C. D.
4. 如图,在正三角形ABC中,D、E分别在AC、AB上,且,AE=BE,则有( )
A. △AED∽△BED B. △AED∽△CBD C. △AED∽△ABD D. △BAD∽△BCD
第4题图AB
第4题图
A
B
C
E
D
F
第3题图
A
B
C
E
D
F
第2题图
A
A
B
C
D
E
第1题图
5、如图,在中,,在边上取一点,使,过作交于,.求的长.
A
A
D
B
C
E
6、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,边AC的垂直平分线EF交AC于点E,交AB于点F,BG⊥AB,
交EF于点G.求证:CF是EF与FG的比例中项.
A
A
C
B
G
E
F
相似三角形的应用
【知识要点】
1.如何构造相似三角形:
(1)利用阳光下的影子: (同一刻时)
(2)利用标杆:
(3)利用镜子反射:
【学堂练习】
1. 小颖测得2m高的标杆在太阳下的影长为1.2m,同时又测得一棵树的影长为3.6m,请你帮助小颖计算出这棵树的高度.
2.如图,有一路灯杆AB(底部B不能直接到达),在灯光下,小明在点D处测得自己的影长DF=3m,
沿BD方向到达点F处再测得自己得影长FG=4m,如果小明得身高为1.6m,求路灯杆AB的高度。
D
D
F
B
C
E
G
3. 阳光通过窗口照射到室内,在地面上留下2.7m宽的亮区(如图所示),已知亮区到窗口下的墙脚距离EC=8.7m,窗口高AB=1.8m,求窗口底边离地面的高BC.
【经典例题】
例1、张同学想利用影长测量学校旗杆的高度,如图,他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1.2米,同时旗杆的投影一部分在地面上,另一部分在某一建筑的墙上,分别测得其长度为9.6米和2米,问学校旗杆的高度
9.6米
9.6米
2米
例2、如图,某测量工作人员与标杆顶端F、电视塔顶端在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.6米,标杆为3.2米,且BC=1米,CD=5米,求电视塔的高ED。
例3、我侦察员在距敌方200米的地方发现敌人的一座建筑物,但不知其高度又不能靠近建筑物测量,机灵的侦察员食指竖直举在右眼前,闭上左眼,并将食指前后移动,使食指恰好将该建筑物遮住。若此时眼睛到食指的距离约为40cm,食指的长约为8cm,
【随堂练习】
1、如图,一电线杆AB的影子分别落在了地上和墙上,某一时刻,小明竖起1米高的直杆,
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