中国八大古都.ppt

* * * * * * * * * * 2017 历史是什么？ 为什么学？ 怎么学？ 你觉得什么是历史？ 一个人有他自己的历史 2006年6月1日，你在总医院出生了，你的爸爸妈妈非常高兴。 2012年9月1日，你到外国语小学读书，认识了你最好的朋友。 2018年9月1日，你来学校报到，从此，你开始了你不平凡的初中生涯。 思考：1.你觉得什么是历史？ 一个家族有它的历史. （你听过你爷爷的故事吗？） 他或许是一个下棋能手,打遍天下无敌手. 他或许是一个工程师，市政大厦就是他设计的. 他可能是一个很平凡的人，但是他幽默风趣、或者充满智慧、或者充满爱心…… 思考：1.你觉得什么是历史？ 一座城市有它的历史. 你所生活的郑州，是国家历史文化名城 ，是华夏文明重要发祥地之一，为中华人文始祖轩辕黄帝的故里 ，历史上曾五次为都、八代为州，是“中国八大古都”之一和世界历史都市联盟成员 。 思考：1.你觉得什么是历史？ 一个国家有它的历史。 世界也有它的历史。 历史：以往的事实，它包括 自然界和人类社会的发展过程 某事物或个人的发展过程 一个学校有它的历史。 历史 史实 记事者也 经历 经历过的 为什么要学习历史？ 司马光：鉴前世之兴衰,考当今之得失 汲取历史智慧提高人文素养 以古为镜，可以见兴替； 以古为镜，可以见兴替； 以人为镜，可以知得失。 ——唐太宗 你是通过哪些途径来了解历史的？ 历史影视节目 历史图片 历史书籍 历史文物、遗址 文物 遗址 碑文 如何才能学好历史？ 课堂： 认真听讲，做好笔记，积极讨论，踊跃发言。 课后： 认真、及时完成预习作业并按要求上交；认真复习。 课前： 合上课本， 回顾上一节内容 怎样学习历史？ 学习历史的“六何”（6w）法 何时（时间，when） 何地（空间，where） 何人（人物，who） 何事（事物，what） 何因（为何，why） 如何（怎么，how） 时间、地点、 人物、事件、 原因、结果。 比如，了解历史时间的概念 1、公元纪年 2、世纪：每100年，称为一个“世纪” 3、年代：每10年，称为一个“年代”。 例：1993年 二十世纪九十年代 例：2004年 二十一世纪初 中国历史朝代歌 夏商与西周，东周分两段； 春秋与战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后延； 南北朝并立，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。 * * * * * * * 2017 * * * * * * * * * * * * * * * * *