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社会调查研究方法》课程设计 大学生专业认同感调查——对安徽大学06本科生专业认同感的调查研究赵马钢 刘继红 （安徽大学社会学系 05级社会工作 ，安徽 合肥 230601） 指导老师：田飞 社会调查研究方法》课程设计 目录 ◆ 摘要 一：引言 二：方法 三：结果与分析 四：讨论 五：不足之处 六：未来研究方向  社会调查研究方法》课程设计 摘要 本研究运用调查所获得的调查资料是以安徽大学磬苑校区06级本科生的24个专业240名同学为样本。 从性别、热门专业与否、意愿专业与否三方面描述和分析各类学生对专业认同感是否存在显著差别。 经研究分析表明:从总体上看，热门专业学生与非热门专业学生以及男生和女生在对专业认同感的总体评价上不存在明显区别；而意愿专业和非意愿专业学生对专业认同感的总体评价上存在显著性差异。 社会调查研究方法》课程设计 引言 随着我国大学生分配制度的瓦解以及大学生按市场需求自主择业制度的建立和完善，市场需要的人才也多样，同时，大学专业分科越来越细。由于市场需求、专业发展以及专业本身等原因，各个专业的认同是不一样的，出现