2019-2020学年高中物理 第四章 电磁感应 习题课 楞次定律的应用课件 新人教版选修3-2.pptxVIP

习题课:楞次定律的应用 探究一 探究二 楞次定律的拓展应用 问题探究 如图所示,水平桌面上放一圆形金属导体环,从导体环的中心上方释放一条形磁铁,在条形磁铁向下靠近导体环的过程中,问: (1)从上向下看导体环中的电流方向是逆时针还是顺时针? (2)导体环内部感应电流的磁感线方向与磁铁磁场的方向相同还是相反?若磁铁向上运动呢? (3)磁铁受到导体环的作用力向哪?若磁铁向上运动呢? (4)导体环有收缩的趋势还是扩张的趋势?若磁铁向上运动呢? (5)导体环对桌面的压力比重力大还是小?若磁铁向上运动呢? (6)磁铁下落过程能量是如何转化的? 探究一 探究二 要点提示:(1)逆时针;(2)相反,相同;(3)向上,向下;(4)收缩,扩张;(5)比重力大,比重力小;(6)重力势能一部分转化为磁铁的动能,一部分转化为电能。 探究一 探究二 知识归纳 楞次定律的拓展 楞次定律的主要内容是研究引起感应电流的磁场即原磁场和感应电流的磁场二者之间的关系,根据这种关系可以得到如下推论: (1)当原磁场磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反。当原磁场磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。 (2)导体与磁场相对运动产生电磁感应现象时,产生的感应电流的导体受到磁场的安培力,这个安培力会“阻碍”相对运动。 (3)当闭合电路中有感应电流产生时,闭合电路的各部分导体就会受到安培力作用,会使闭合电路的面积有变化(或有变化趋势)。若原磁通量增加,则通过减小有效面积起到阻碍的作用。若原磁通量减少,则通过增大有效面积起到阻碍的作用。 探究一 探究二 (4)发生电磁感应现象时,还可能通过远离或靠近变化的磁场源来阻碍原磁通量的变化,即:若原磁通量增加,则通过远离磁场源起到阻碍的作用;若原磁通量减少,则通过靠近磁场源起到阻碍的作用。 (5)楞次定律中的“阻碍”是电磁感应现象遵循能量守恒定律的必然结果。 上述四种情况的记忆口诀为“增反减同”“来拒去留”“增缩减扩”“增离减靠”。 探究一 探究二 典例剖析 【例题1】如图所示,一水平放置的矩形闭合线框abcd在细长磁铁的N极附近竖直下落,保持bc边在纸外,ad边在纸内,由图中位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ,位置Ⅰ和位置Ⅲ都非常接近位置Ⅱ,这个过程中线框的感应电流(　　) A.沿abcd流动 B.沿dcba流动 C.先沿abcd流动,后沿dcba流动 D.先沿dcba流动,后沿abcd流动 解析:由条形磁铁的磁场可知,线框在位置Ⅱ时穿过闭合线框的磁通量最少,为零,线框从位置Ⅰ到位置Ⅱ,从下向上穿过线框的磁通量在减少,线框从位置Ⅱ到位置Ⅲ,从上向下穿过线框的磁通量在增加,根据楞次定律可知感应电流的方向是abcd。 答案:A 探究一 探究二 本题应用“增反减同”即可判断。思路如下: 探究一 探究二 【例题2】如图所示,一个闭合矩形金属线圈A与一根绝缘轻杆B相连,轻杆上端O点是一个固定转动轴,转动轴与线圈平面垂直,线圈静止时恰位于蹄形磁铁的正中,线圈平面与磁感线垂直。现使线圈左右摆动,在摆动过程中,线圈所受磁场力的方向是(　　) A.向左摆动过程中,受力方向向左; 向右摆动过程中,受力方向向右 B.向左摆动过程中,受力方向向右; 向右摆动过程中,受力方向向左 C.向左摆动过程中,受力方向先向左后 向右;向右摆动过程中,受力方向先向右后向左 D.向左摆动过程中,受力方向先向右后向左; 向右摆动过程中,受力方向先向左后向右 探究一 探究二 解析:感应电流是由磁通量的变化引起的,而这个磁通量的变化是由于线圈和磁场的相对运动引起的,故磁通量变化也就是阻碍线圈和磁场的相对运动。为了阻碍相对运动,磁场对线圈的作用力方向一定和相对运动方向相反,即线圈向左摆动时,受力方向向右,向右摆动时,受力方向向左。 答案:B 本题应用“来拒去留”即可判断。思路如下: 探究一 探究二 【例题3】如图所示,光滑固定金属导轨M、N水平放置,两根导体棒P、Q平行放在导轨上,形成闭合回路。当一条形磁铁从上方向下迅速接近回路时,可动的两导体棒P、Q将(　　) A.保持不动 B.相互远离 C.相互靠近 D.无法判断 解析:四根导体组成闭合回路,当磁铁迅速接近回路时,穿过回路的磁