原创力文档- 1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费180金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
薄弱学科九年级（2）班语文成因分析及整改计划
形成薄弱学科的内因：
1.生字词的音、形、义积累掌握不足错别字较多，不管是默写还是古文翻译。
2.对句子的通顺、完整、准确等方面把握不够。特别是仿写。
3.对所学现代文（特别是重点篇目）的相关知识点理解、积累不足、掌握不牢。
4.对所学文言文的朗读节奏划分、重难点文言词（含通假字）的音和意、词类的活用、一词多义、古今异义、语句的翻译、内容的理解等方面做得不够好。
5.对要求背诵、理解、积累的课内外篇目没有达到基本要求。
6.对现代文的阅读、理解、分析问题不到位，达不到点子上。
文档评论（0）