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PAGE PAGE 4 教 改 动 态 2016年第11期（总第242期） 2016年5月23日 河北经贸大学教务处主办 星期一 导读：上海电力学院：启用“五维一体”教学评价系统 天津大学：着力加强本科教学工作 北京大学：教育供给从“配给式”到“供给侧” 【上海电力学院：启用“五维一体”教学评价系统】 哪位老师的课最受学生欢迎，哪门课上得有点“水”需要改进……在大学，目前通行的做法是引入学生评教和督导评教，让听课学生和同行专家为授课教师打分，此举已成为各校教务部门监控日常教学质量的常规举措。 在上海电力学院，评教制度却在这个学期迎来一次“大变脸”：该校自主研发一套具有知识产权的评教软件系统，提供对教师教学行为多达五个维度、100余个指标的评教数据。除了完成监控教学质量的功能，这套评价系统如今也被老师形象地称为“教学CT扫描仪”，由此形成教学“体检报告单”，让年轻教师提升课堂教学水平有了参照系。 “扫描”出教学疑难杂症 10位教师同上一门《高等数学》课，为何有的教师历来受到学生欢迎，而有些老师的教学就显得差强人意?“过去这个问题基本是无解的，只能笼统地说，有些老师更善于讲课。教务部门也只能提供来自学生和督导的两个评教分数。”上海电力学院教务处处长李康弟介绍，该校教师教学发展中心最