人教部编版九年级语文下册：第六单元教学设计.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 第六单元教学设计 教材分析 本单元是古代诗文单元，是历代传诵的名篇。从不同的角度反映了古人的政治生活，有 以弱胜强的战争实例， 有恳切诚挚的进谏献言， 有连类取譬的婉转讽劝， 还有描写社会生活、 抒发豪迈情怀的诗歌。阅读该单元的这类诗文时，可以感受古人的智慧，体会他们的责任感 和担当精神。学习本单元课文时，要熟读成诵，积累常见的文言词语，理解词语古今意义的 差异，提高阅读文言文的能力。 《曹刿论战》记载了中国战争史上以弱胜强的一个著名战例 —— 长勺之战后曹刿对战争 的理论论述，语言简练概括，重点突出，剪裁极为得体，体现了《左传》长于记事的特点。 《邹忌讽齐王纳谏》写了战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而广开言路，终于使齐国 大治的故事，塑造了邹忌这样一位有自知之明、善于思考、勇于进谏的贤士形象，同时突出 了齐威王知错能改、从谏如流的明君形象。告诉我们居上位者只有广开言路，采纳群言，虚 心接受批评意见并积极加以改正，才有可能成功。 《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，向后主提出三条建议，表现了诸葛亮“北 定中原”的坚定决心和忧国忧民、对蜀汉忠贞不贰的思想。 《诗词曲五首》 中，《十五从军征》 叙述了一个老兵还乡后才知道家人均已死去， 田园故 宅成了废墟，自己已无家可归，不禁潸然泪下的故事。揭露了兵役