《劝学》理解性默写(附答案).docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 《劝学》理解性默写 1. 人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的  ___________________这句 话印证了这句话。 2. 在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：  _______， ___________________；_______，___________________。 《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”论述了学习和思考的关系，在 荀子 的《 劝学 》中 ， 也有 一句直接 提到 了学 与思 的关 系的 句子 是： ， 。 4. 荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。 “金”要锋 利 ， 需 “ 就 砺 ”； 人 要 改 造 成 为 “ ” 的 君 子 ， 就 要 “ ”，可见，学习的意义是十分重大的。 在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子 是： ， ， 。 在文中用比喻的手法， 借助木头经过烘烤后发生变化， 即使再烘烤也不能复原了 ， 说 明 事 物 经 过 一 定 的 变 化 ， 还 可 以 改 变 原 来 的 状 态 的 语 句 是： ， ， 。 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照， 以增强文字的说服力。 例如，在强调学习必须持之以恒， 用劣马与好马进行对比