一年级下册语文教案-百花园一｜语文S版（2016） (9).docVIP

《花园 果园》教学设计 教学目标 1、知识与能力：会写6个字，会自主积累词语。 2、过程与方法：正确流利有感情地朗读课文。 3、情感态度与价值观：认识从春到秋果园景物的变化和果树从开花到结果的过程，体会热爱家乡的思想感情。 教学重点 会写6个字，体会热爱家乡的思想感情。 教学准备 多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 （一）导入： 1、出示图：春天的花园，春天来了，你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝。你认识他们吗？ （二）我会认： 1、出示：哥——歌；直——植；星——醒；古——故；丁——灯；鸟——鸣；底——低。 我们来和这些好朋友打个招呼吧！学生自由读字。 2、小组学习：小组里的小伙伴互相交流一下，读了这些字，你们有什么新发现吗？ 3、集体交流：小组派代表汇报，总结识方法。 4、出示：平——评（评论）方——访（访问）齐——挤（挤满）油——邮（邮局）桥——轿（轿车）线——钱（花钱） 按照刚才小朋友发现的识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁“，同学们来认一认这生字，看看哪组的同学认得又快又好。 5、小组学习：互相认读生字、记忆生字。 6、抽读生字卡片，学生说一说怎么记住这个字。 （三）展示台： 1、只要我们做个有心人，每天都能结识新的汉字朋友呢！ 2、小组内互相传看作业本，识记同学的名字。 3、想认识谁的名字，就下座位去向他请教吧。 第二课时 （一）我