项目驱动教学法在大专院校计算机网络教学中的应用-教育文档.docVIP

项目驱动教学法在大专院校计算机网络教学中的应用 　　计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的一门交叉学科,所以涉及的知识内容很多,而且因为计算机技术和通信技术的飞速发展,知识内容也在不断的更新中。是“授人以鱼,还是授人以渔”?相比传授知识和技能来说,培养学生的自主学习的能力和终身学习的能力更为重要。 　　在新的教学理论和教学思想的指导下,结合他人教学研究的成果,笔者认为“项目驱动”教学方法是一种可行的适合大专学校网络鉴验教学的教学方法。因为这种教学方法,不仅可以使学生有效地掌握计算机网络的基础知识和基本技能,更能显著的提高学生的实验能力和技术能力,最重要的是,这种教学方法可以充分的调动学生的主动性,更好的培养他们的自主学习能力、创新能力。此外,这种教学方法,还会培养当今社会所需要的合作精神。在这种教学方法培养出来的学生,才是社会所需要的真正人才。 　　1项目驱动教学法的优点 　　与传统的网络实验教学相比,项目驱动教学更符合网络实验这门学科的特点,更强调学生在网络实验教学中的主体地位。 　　(1)在传统教学中,实验内容都是分散、孤立的。通过项目,可以把存在联系的各个实验内容又有机的组合在一起,使学生在考虑实际问题时,始终从全局出发,而不是盲人摸象。这有利于培养学生面对网络问题时的全局意识,有利于学生主动进行意义建构。 　　(2)传统教学中的实验内容脱离实际,而项目来源于现实生活中,