加强学生工作与思政课教学工作的协调配合-最新教育资料.docVIP

加强学生工作与思政课教学工作的协调配合 　　大学生思想政治教育是一个系统工程，学生管理工作与思想政治理论课教学工作都是该系统中的重要子系统，在育人方面都发挥着不可替代的作用。学生管理工作侧重于日常事务中对学生进行思想政治教育，思想政治理论课教学侧重于在课堂上对学生进行思想理论灌输教育，两大子系统在各自的阵地上发挥自身工作优势。当前很多高校也都看到了学生管理工作与思想政治理论课教学工作配合的重要性，提出思想政治工作要“齐抓共管”的口号。然而，遗憾的是，“齐抓共管”只是停留在表面形式上，“从总体上看到的高校思想政治教育呈现出的‘交叉与共融’，多是各部门封闭运行自我扩张的客观结果，也就是说，这种共融的绩效不是部门间优化‘经营结构’的超值收益，而是‘包打天下’放量投入的结果”。学生管理工作与思想政治理论课教学工作未能真正实现有效的配合，形成整体合力。很多高校面临着学生管理工作与形势发展要求不相适应、思想政治理论课实效性不强的情况。鉴于此，本文将存在的问题概括为“二化、三离”，提出了通过“三化管理、四保机制”来探讨二者的协调配合工作。 　　一、“二化”：学生工作与思政课教学工作现状 　　（一）日常管理经验化 　　高校学生管理工作意义重大、任务繁重，在人才培养过程中有着不可替代的重要作用，不仅需要丰富的实践经验积累，而且还需要有科学化的理论作指导。长期以来，我国高校学生管理工作走的是一