2018年高中数学_第1章 立体几何初步 1.3.2 空间几何体的体积课件3 苏教版必修2.pptVIP

新一代精品PPT教学参考模版，感谢你的浏览与使用 问题情境、学生活动 类似于用单位正方形的面积度量平面图形的面积，我们可以用单位正方体（棱长为1个长度单位的正方体）的体积来度量几何体的体积。 1cm3 一个几何体的体积是单位正方体体积的多少倍，那么这个几何体的体积的数值就是多少。 长方体的长、宽、高分别为a，b，c，那么它的体积为 V长方体=abc V长方体=Sh 或 这里，S，h分别表示长方体的底面积和高。 问题情境、学生活动 阅读课本P65“祖暅原理” 两个底面积相等、高也相等的棱柱（圆柱）的体积如何？ 想一想 数学理论 S h S S 棱柱（圆柱）可由多边形（圆）沿某一方向得到，因此，两个底面积相等、高也相等的棱柱（圆柱）应该具有相等的体积。 h 一.柱体的体积 底面积相等，高也相等的柱体的体积也相等。 V柱体= sh 数学理论 类似的,底面积相等,高也相等的两个锥 体的体积也相等。 V锥体= S为底面积,h为高。 s s h 二.锥体的体积 数学理论 s s/ s s/ h x 三.台体的体积 V台体= 上下底面积分别是S’,S,高是h，则 数学理论 s s/ s S’ s S’=0 S’=S V台体= V柱体=Sh V锥体= 柱体、锥体、台体的体积公式之间有怎样的关系呢？ 探索与研究 四、球的体积 两等高的几何体若在