沪教版数学四上《树状算图与算法流程》.pptVIP

沪教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习树状算图和算法流程，同学们要能够分析应用题的题意准确的画出树状算图，并且能够根据树状算图中的数量关系列式进行计算。 引入： 根据题意，填写树状算图，并列式计算： 1.小胖每分钟能打40个字，半小时能打字多少个？ 40×30=1200(个) 答：半小时能打字1200个。 40 30 1200 × 引入： 根据题意，填写树状算图，并列式计算： 2.小亚每分钟能打50个字，打2000个字需要几分钟？ 2000 50 ÷ 40 2000 ÷50=40（分钟） 答：打2000个字需要40分钟。 探究一 探究一 探究二 小胖、小巧和小亚一起去游泳，小胖游了600米，比小巧多游200米，小亚游的距离正好是小巧的2倍，小亚游了多少米？ 要解决问题，分几个步骤去考虑？ （1）小巧游了多少米？ （2）小亚游了多少米？ 600 200 400 － 600－200=400（米） 400×2=800（米） 400 2 800 × 答：小亚游了800米。 2 小巧 小亚 600 200 400 800 － × （600－200）×2 =400×2 =800（米） 这些形状像“树”的图，叫树状图。 小胖 探究二 探究一 探究二 说一说树状算图的含义，并列出综合算式 80 60 60 × － 4800 4740 80×60－60 =4800－60 =4740 探究二 探究一 探究二 120 30 － 810 90 ÷ 9 810÷（ 120 －30 ） =810÷90 =9 探究二 探究一 探究二 50 50 × 2500 ÷ 50 25 ÷ 1250 2 (50×50） ÷（50÷25） =2500÷2 =1250 练习一 练习一 练习二 360 1440 72 + ÷ 72除360加上1440的和，商是多少？ 根据下列树状算图，编写文字题： 360加上1440的和除以72，商是多少？ 练习一 练习一 练习二 27 13 + 25 × 25乘27与13的和，积是多少？ 练习一 练习一 练习二 23 8 11 － ÷ 23减去8的差除以11，商是多少？ 练习二 练习一 练习二 先画出树状算图，再解答： 小亚：我游了800米。 小丁丁：小亚游的比 我少400米。 小胖：小丁丁游的距离是我的2倍，我游了多少米？ 800 400 2 + ÷ 1200 600 （800+400）÷2 =1200÷2 =600（米） 答：小胖游了600米。 本课小结 树状算图能帮助我们分析应用题的数量关系。