《TTT课程设计与开发》进阶篇-楼剑终稿.docVIP

PAGE PAGE 2 TTT课程设计与开发 课程背景： 企业的稳健发展，需要高效组织体系的支持，培训在组织文化建设中起到宣导、培育及维护的作用，高效的组织系统，需要组建一支强而有力的专业化内部培训师队伍，致力于组织系统建设，挖掘企业内部的隐性知识，服务组织力的提升。 很多讲师都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一个讲师的表达来看，学员已经是合格了；可是从课程开发的角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但课程质量无法评估，而且讲师自己也不知道如何系统地准备课程。 课程开发是内部讲师必备的技能，也是知识管理的基础。本课程融汇了TTT核心工具和理念、采用团队动力学和行动学习方式，带领学员在课程中团队群策群力现场开发基于企业实际问题的课程，高效率处理管理者现实问题，在实践中掌握课程开发的技能。并输出标准化可复制的课程包，将企业隐性知识显性化、结构化。 课程收益： 收获1：明确课程开发的工作思路和方法论，帮助企业隐形智慧显性化。 收获2：运用明确需求五个步骤梳理课程目标和方向，以终为始，使课程始终紧贴战略和业务重心。 收获3：基于关键岗位任务，用工作任务与知识主题分析的方法，拆分任务，便于讲授和考核。 收获4：通过最佳组织经验的萃取，使课程大纲的知识点内涵更丰富，更结合实践，更落地。 收获5：掌握学习过程