2017春九年级数学下册 3.9 弧长及扇形的面积备选 （新版）北师大版.pptVIP

3.9弧长及扇形的面积;1.经历探索弧长计算公式和扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力. 2.了解弧长计算公式和扇形面积计算公式，并运用公式解决问题；训练学生的数学运用能力.;1.已知⊙O的半径为R，⊙O的周长是多少？⊙O的面积是多少？; 我们上体育课掷铅球练习时，要在指定的圆圈内进行，这个圆的直径是2.135m.这个圆的周长与面积是多少呢？（结果精确到0.01）;（1）已知⊙O的半径为R，1°的圆心角所对的弧长是 多少？ 1°的圆心角所对的弧长是 （2）n°的圆心角所对的弧长是多少？;1.半径为10厘米的圆,60°的圆心角所对的弧长是_________.;例1.制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料.试计算如图所示的管道的展直长度，即 的长(结果精确到0.1mm).;1.若圆的半径为R，60°的圆心角所对的弧长为l，则（ ） A. l=R B. lR C. D.;3.如图，⊙O及两个半径为1的⊙O1和⊙O2两两外切，切点 分别为 A，B，C，且∠O=90°，则 的长为 （ ） A. B. C. D.2π;在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上栓着一条长3m的绳子，绳子的另一端拴着一只狗. （1）这只狗的最大活动区