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- 2019-06-08 发布于江西
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请同学们聆听音乐,边听边思考:
初步感受乐曲
乐曲的速度是怎样的?这种速度表现了什么情景?
哪些声音给你们的印象最深?你能给乐曲起个名字吗?
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主题旋律
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5
请同学们完整聆听音乐。
主题音乐出现了几次?
完整欣赏
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6
请同学们完整聆听音乐,边听边用手指数的方式分辨作品的结构,并说出最后一部分的音乐是哪个部分的变化重复。
完整欣赏
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7
乐曲的引子虽然很短,只有六秒左右的时间,但它对这首乐曲的场景的描绘起着至关重要的作用。请同学们听一听。
分段欣赏——引子
它的速度是怎样的?
它渲染了怎样的氛围?
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8
请同学们完整聆听第一部分音乐。
分段欣赏——第一部分
随音乐在恰当处敲击打击乐器。
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9
请同学们聆听第二部分音乐:
分段欣赏——第二部分
你辛苦了! 你也辛苦了!
快歇会儿吧! 你也快歇会儿吧!
谢谢你了!客气了没关系!
让我们加把劲加把劲继续工作吧!
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请同学们完整聆听音乐,听到第一、三部分时,用打击乐器随音乐表现,听到第二部分时一起填词唱。
完整欣赏
你辛苦了!你也辛苦了!
快歇会儿吧!你也快歇会儿吧!
谢谢你了!客气了没关系!
让我们加把劲加把劲继续工作吧!
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三个法五幅文人画
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