定稿坚持-南安成功中学.doc

PAGE PAGE 6 论文作者信息表 作者 学校 手机号码 论文专题 论文标题 戴小吉 南安成功中学高考试题或题组研究 让诗词文化再次点亮高考作文 ——从2017年全国卷Ⅱ的作文谈“诗词类材料作文”写作 让诗词文化再次点亮高考作文 ——从2017年全国卷Ⅱ的作文谈“诗词类材料作文”写作 摘要：以诗词命题，“立德树人”导向鲜明。“诗词类材料”作文有可能继续成为高考作文命题材料，那么，“诗词类材料作文” 如何审题立意？诗词如何积累感悟？本文以2017年全国高考卷Ⅱ作文为例进行剖析，结合以往其他省份高考的诗词类材料作文情况，寻找命题的规律，探析解题的方法和学生失误的情况，寻找对策，为今后的作文教学探寻一条合适的路子。 关键词：立德树人 诗词类材料作文 审题立意 积累感悟 2017年全国卷Ⅱ的作文原题： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ????①天行健，君子以自强不息。（《周易》）? ????②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）? ????③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ????④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ????⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字 2017年全国卷Ⅱ的作文是直接以诗词作为命题材料，让考生品读，感悟，在书面作文的过程中也经历一次思想的淬炼与情感的淘洗。直接以诗词作为作文命题材料的，几年来北京、山东、安徽、四川、湖南等省高考作文也都有出现。为什么这样设题、诗词类材料作文如何审题立意？在今后作文教学中要如何关注？值得深思。 立德树人：诗词浸润情感 以诗词命题，“立德树人”导向鲜明。习近平总书记说：“不忘本来，才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们的“根”与“魂”，如果割断传统，就等于抛弃自己的精神命脉。而诗词又是传统文化中最璀璨的明珠，承载着中华文化精髓的世代传承，滋润、涵养世代的中国人，让每个人的才学得到增长，情感得到陶冶，人格得到塑造。基于此，全国卷Ⅱ考查考生对传统文化名句的理解、传承和内化，即体现了“立德树人”的特点，也让诗词今后继续成为作文材料命题创造了可能，值得关注与思考。 授之以渔：“诗词类材料作文”审题立意 “认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，诗词文化为写作提供了取之不尽，用之不竭的素材，是写作的源泉，反之，写作又为弘扬传统文化提供了平台，二者相辅相成。为了使学生更好地把握“诗歌类材料作文”审题立意的方法，写出符合要求的高分作文，下面以2017年全国卷Ⅱ作文为例，具体谈谈其审题立意的方法与步骤。 2017年全国卷Ⅱ作文审题立意： 1、 解读材料： 第一步：品读诗句，解读本意。 第①句：天行健，君子以自强不息。 语出《周易象传》，下句是“地势坤，君子以厚德载物”。清华校训“自强不息，厚德载物”就取自这两句。两句意谓：天(即自然)的运动刚强劲健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性;大地吸收阳光滋润万物，君子应增厚美德，以身作则。 第②句：露从今夜白，月是故乡明。 语出杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是“从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。”《月夜忆舍弟》写兄弟因战乱而离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。 第③句：何须浅碧轻红色，自是花中第一流。 语出李清照的《鹧鸪天·桂花》。这首词以群花作衬，以梅花作比，形象地表达了词人对桂花的由衷赞美。桂花貌不出众，色不诱人，但却“暗淡轻黄”、“情疏迹远”而又馥香自芳，这正是词人品格的写照。 第④句：受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 魏源的原话是：受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。“受”有“接受”“给予”两种理解。整句看来，应以前一种理解较恰当。 第⑤句：必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 语出鲁迅，意思是遇到任何事情，都不要逃避，只有这样，才能达到最终目的。正视现实，自己，正确认识现实的种种与自己的不足等等，才可以有可能往下一步，敢想，敢做，指的是怎么做是对的是好的，是自己可以做的，最后做了就有了觉悟，可以胜败平常心对待。 第⑥句：“数风流人物，还看今朝。” 语出毛泽东词《沁园春 雪》。意思是纵然历史出了许许多多的英雄人物，但也毕竟已成历史，如今的江山，掌握在如今的人手中，唯有今朝的英雄，