大寮小学2011年工作总结.docVIP

PAGE 3 PAGE 1 大寮小学2011年教育教学工作总结 2010-2011学年度第二学期 2011年我校教育教学工作在上级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻党的十七大精神，积极开展“忠诚教育”学习实践活动，认真执行镇教育组的《教育工作意见》，坚持依法办学，依法治教，加强规范管理，提高教师素质，提高德育工作的效果，积极实施基础教育课改实验，创建一个有序发展的教育平台，全面实施素质教育，努力提高整体的教育教学质量。 一、依法抓好组织入学工作，保证各率达标。 我校在组织入学工作方面做到早部署、早行动，积极宣传《义务教育法》等法律法规，使有关法律法规家喻户晓，广大家长自觉遵守。以各班主任为班级组织入学责任人，及时掌握学生的思想动态，严格控制辍学率；积极做好班风建设，以良好的校风，活跃的校园文化为魅力吸引打算外流的学生回校学习，确保“普九”各率达标。 继续加强法制教育和思想政治学习，提高师德建设水平。 1、学法守法，固本维权。我校全体教师在姚校长带领下，认真学习《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《教师职业道德》和《预防未成年人犯罪》等法律法规，提高全体教师的法律意识，认识在新形势下教师的权利和义务，进一步塑造和巩固教师的新形象，维护教师的权益。通过学习，广大教师认清了目前的社会形势和教育形势，明确自身享有的权利，认清应履行的义务，进一步意识到教育改革和发展的危机感和责任感，自觉遵纪守法，勤谨工作。 2、开展政治学习，强化职业道德。师德建设是学校教育教学工作的关键。本学期我校继续加强政治学习力度，积极开展“忠诚教育”学习实践活动，按照“广泛、深入、有效”的原则和塑造“忠诚如山、感恩奉献”精神目标，紧密联系党员干部队伍建设的实际现状，教育引导全校师生忠诚于国家、忠诚于揭阳、忠诚于普宁、忠诚于自己，着力打造一支矢志忠诚、感恩奉献、拼搏有为的教育干部队伍，激励广大学生践行忠诚、立志成才，为推动我校教育事业迈上新台阶提供思想动力和组织保障。 三、继续加强德育工作管理，巩固德育工作的成果。 德育工作是学校工作的首要工作。我校对德育工作予以高度重视，主动积极地开展一系列的德育活动。开学以来，我校的德育工作以 “巩固提高”的工作思路，以开展“忠诚教育”为主要载体，要求各班主任老师制订切实可行的德育工作计划，责任包干，层层落实，级级负责。以爱国主义教育、遵纪守法教育为主线，开展“遵纪守法伴我行”、“我是合格小公民”、“感恩教育”等一系列德育活动。由于措施得力，责任到位，各班纷纷积极开展德育教育，通过主题班会等多种形式开展集体主义、爱国主义和遵纪守法教育，效果显著。学生遵纪守法，主动积极学习，争当优秀学生，整个校园活跃有序。学校不定期有针对性地对班级的各项德育工作进行抽查，检验各班级开展德育工作的效果，达到了预期的效果。 班风建设的提高，促进了校风建设跃上了新台阶。全校学生遵纪守法，学习积极主动，关心、帮助他人，好人好事层出不穷，学习环境得到净化，校园秩序井然。 四、继续抓好教学常规管理，提高教育教学业务水平。 提高教学质量，教学常规管理是关键。教导处下发了各学科《新课程标准》，修订了《大寮小学工作要求及奖罚办法（试行）》，根据新课程标准的要求及本校的实际情况，制订《大寮小学教学常规管理细则（试行）》下发到每位教师手中。这样，既使教学工作的要求具体化、条理化，又使教师的工作有章可循。教导处于期中、期终对教师的备课、学生作业等方面进行全面检查并登记在册，表扬先进，促进全体教师业务水平的提高。吴楚珠老师、肖亮龙老师教案详实，教学设计具有创新性，作业布置规范，批改认真，得到镇教育教学调研组的好评。管理规范，要求严格，措施得力，营造了良好的教学氛围，创建了广阔的教学发展空间。 　　五、鼓励课改实践，努力提高教学质量。 “教学质量是一所学校的生命”，如何实施课改，深化素质教育，提高学生的整体素质，是目前基础教育面临的问题。我校在实施素质教育时，坚持以提高教学质量为前提，全面发展学生的特长。“关注每一个学生的学习状况”是我校全体教师的口号。在课堂教学上，鼓励教师们大胆探索，勇于创新，不拘泥于现有的教法，只要能提高教学质量的教学方法就可以应用于课堂教学，就算是“反常规”也予以肯定。经常组织教师学习《广东教育》、《揭阳教育》《小学语文教师》、《小学数学教师》等报刊杂志上刊登的先进教学方法，吸收融入到日常教学工作中，努力提高教学质量。学校还经常组织有关科任教师进行听课、评课，集思广益，共同探索课堂教学的优化方法，达到共同学习、共同进步、共同提高的目的，不断地提高课堂教学质量。 　　六、继续抓好安全教育，落实安全教育责任制。 　　安全教育是学校教育的另一重要工作。我校组织全体教师通过对上级各种有关文件的学习，积极主动地、不间断地对全体学