2019年春九年级语文下册 第16课 寓言四则《北冥有鱼》课件1 长春版.pptVIP

8.《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 倒装句：“去以六月息”：介词结构后置，正 常语序，“以六月息去”。 击：拍打 扶摇：旋风 以：凭借 抟：盘旋飞翔。 去：离开 息：气息，这里指风。 译：《谐》上记载说：“当鹏迁往南海时，翅膀拍打水面能激起三千里的浪涛。它乘着旋风盘旋飞上九万里的高空，凭借着六月的大风离开了北海。” 9.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 野马：山野中的雾气，浮动奔腾如“野马”。 尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。 生物：概指各种有生命的东西。 以：用 息：有生命的东西呼吸所产生的气息。 译：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 10.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 正色：真正的颜色 其：表示选择 译：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 11.其视下也，亦若是则已矣。 其：代词，大鹏。 是：这样 已矣：罢了 译：大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 梳理文言知识点 通假字： “冥”通“溟”，海。 一词多义： 古今异义：怒 去以六月息者也： 凭借 大风 生物之以息相吹也：用 气息 古：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 今：愤怒，形容气势很盛。 词类活用 (1)方位名词作状语 抟扶摇而上者九万里 原意为 ,在文中意思为 。 (2)形容词作名词 志怪者也 原意为 ,在文中意思为 。 方位名词，上面 向上 奇怪 怪异的事物 重点实词 （1）其翼若垂天之云： （2）是鸟也，海运则将徙于南冥： （3）《齐谐》者，志怪者也： （4）水击三千里： （5）抟 扶摇而上者九万里： （6）去以六月息者也 （7）其正色邪？： （8）其远而无所至极邪？ （9）亦若是则已矣 悬挂 迁移 是：这，指示代词 记载 离开 气息，这里指风 真正的颜色 表示选择 罢了 拍打 旋风 盘旋飞翔 四、理清层次 1.“北冥有鱼……南冥者，天池也”写了哪些内容？“ 描写神奇的巨鲲大鹏：体形、背、翼、活动； 2.“《齐谐》者，……亦若是则已矣”运用了哪些写作手法？ 引用、类比 五、悟文章主旨 1.大鹏如何高飞九万里的？ ---凭借六月的大风 2.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？ ----它们运动必须依靠气息,这里和鹏相比,说明万物均“有所凭借”“依靠”,万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,“大鹏”“野马”“尘埃”,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。 3.以上这些事物与论述“逍遥游”有什么联系？ ----说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。 思考：“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表达了什么意思？ 本句可译为“天色深蓝，这是它真正颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。” 意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到“正色”，人和大鹏对“正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离的限制，不能达到真正的逍遥之境。 主旨： 庄子借助鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定条件的，他们的活动都是有所凭借的。 六、赏鲲鹏形象 1.开头作者如何写鲲、鹏的？运用哪两种修辞手法？表达上有何作用？ 夸张、比喻。先夸张鲲鹏极大，后比喻大鹏奋起而飞，翅膀像悬天之云。神奇壮美，充满浓厚的浪漫主义色彩。 2.“抟扶摇而上者九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？ 鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。 3.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。 1.写鲲鹏的目的地是“南冥”有什么作用？ ---与出发地“北冥”形成对比，表现鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙到极南之地，可见其志向远大。 2.为何要引述《齐谐》的记载？ ---对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力，让人们相信鲲鹏的真实性。 文中成语 鹏程万里：形容前程远大。 扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。 唐朝诗人李白的《上李邕》曾说：大鹏一朝同风起，扶摇直上九万里。”诗句的意思是：大鹏总有一天会和风飞