数学人教版七年级下册10.1 统计调查（第1课时）.docVIP

第十章 数据的收集、整理与描述 10.1统计调查（第1课时1） 教学目标 知识技能：了解全面调收集数据的方法，会设计简单的调查问卷收集数据。 过程与方法：经历调查问卷获取数据的过程，掌握划记法及表格整理数据，进一步体会条形图、扇形图和折线图在数据描述中的作用。 情感态度的价值观：感受统计调查的思想，体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣。 教学重点 统计调查过程中，数据处理的一般过程和方法。掌握用划记法、表格整理数据，并会用扇形统计图描述数据。 教学难点 组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作与交流;扇形统计图的绘制。 教学过程 一、导入课 \o 欢迎登陆全品中考网 题 1．为什么学统计学？ 2．本章学什么？ 3．本课时的学习内容是什么？ 二、新知探究 1．提出问题： 如果要了解全班同学对语文 、数学、英语、政治、历史 、地理、生物七门学科的喜爱情况，你会怎么做? 为了解决这个问题，需要做统计调查。. 2．解决问题：要完成这个调查,我们该如何开展? 第一步，收集数据。收集数据方法很多，我们现在采用问卷调查方法收集数据。 为了使被调查的人易于答卷，也为了收集数据便于操作，所以最好将问卷的题目设计成选择题。 出示设计、制出的调查问卷，然后下发调查问卷，3分钟后收集数据. 第二步，整理数据。我们经常用表格整理数据。 抽取学生到前台一起完成数据的整理。 引导学生从统计表读取信息，指出