宋代妇女的背子宋朝的男装.ppt

请回答： 1、这首诗反映了人们欢庆什么 节日？ 2、这首诗反映了我国宋代的哪 些风俗习惯？ 欢庆春节 燃放鞭炮、守岁、正月初一喝屠苏酒、往来拜年、挂年画、贴桃符。   * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 内容标准 描述宋代城市生活；了解古代的重要节令和民间生活习俗 教材分析 本课紧承上一课介绍的两宋经济概况，从宋代的衣食住行、文化生活、娱乐活动三方面来介绍宋代的城市生活。两宋时期是我国封建经济继续发展的时期，也是中国城市发展的一个新阶段。通过宋代城市的物质和精神生活的展现，让我们看到了宋代是一个文明灿烂的时代。 一、说教材 一、说教材 教学目标 1、知识识记： ⑴知道宋代城镇的规模、特点、著名城市（大都市开封、杭州和区域中心城市苏州、武昌）以及《清明上河图》、瓦舍勾栏。 ⑵了解宋代基本的衣食住行以及娱乐、体育和传统节日的内容。 2、能力培养： ⑴识读《北宋东京城平面图》，了解皇城、里城和外城的基本轮廓。 ⑵陈述《清明上河图》中所反映的汴京城的繁华景象。 ⑶归纳宋代城市的规模和特点。 ⑷制作《宋代衣食住行特色表》。 ⑸描述瓦舍勾栏的概况。 ⑹联系课文，指出宋代延续至今的娱乐活动和传统节目。 3、情感态度与价值观： ⑴通过分析宋代城镇的规模和特点，加深对我国两宋时期的经济处于当时世界的领先地位的认识。 ⑵通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期，并对我国城市文化的发展产生了重大影响。 教学重点 宋代城镇规模的扩大和城镇变化的特点，学生应有明确的认识。宋代市民的衣食住行和文化生活给我们展现了一幅宋代城市生活的画卷，同时也是两宋经济迅速发展和商品经济繁荣的真切写实，说明两宋时期是我国古代经济发展的重要阶段。这是本课的重点。 教学难点 对于进入21世纪，并与世界接轨的当代青少年来说，如何体会宋代的城市生活是有一定难度的，因为，宋代毕竟离我们已有1000年左右，其历史距离感和陌生感是必然存在的，教学中的难点也在于此。 一、说教材 教学方法 本课以学生为主体组织课堂教学，运用情景法、讲授法、探究法、问答法、阅读法、练习法、比较法、讨论法、活动法、图表法等教学方法 教学手段 自制多媒体课件 二、说教法 三、说学法 学情分析 本课的教学对象为初一学生，他们天真活泼、好动好奇好问，喜欢直观有趣的历史故事，并且乐于参与教学，善于想象，有一定自主学习的能力和合作探究的精神。因此，教师必须在课堂上营造一种轻松和谐的氛围，积极发挥学生的主动性，让他们联系现实生活，通过收集资料、观察图片、情景模拟、体验交流等环节，激发学生的想象力和思维，让他们在体验中感知历史、认识历史。 学法指导 指导学生运用材料学习法、观察学习法、思辨学习法以及合作学习法等学习方法，根据相关情境和材料解决相关问题。 宋代有哪些著名的城市？ 大都市——东京、临安 中心城——平江府、鄂州 一、宋代城市发展 1、名城 2、规模： 数量增加、人口增长 对比长安城和东京城，阅读P49， 说一说宋代城市有何突破？ 3、特点： 突破坊市时空限制 外 郭 城 唐长安城 二、东京一日游 东京郊区虹桥 新宋门入城逛街 瓦舍勾栏娱乐 大相国寺的集市 酒楼品尝佳肴 虹桥是北宋汴京东南郊外汴河上的一座木质无柱桥，虹桥下就是热闹繁华的商业区。 汴河虹桥边， 店铺鳞次栉比，热闹非凡。 穿过新宋门城楼进入城内，我们一起来看看大街上热闹、繁荣的景象吧。 三、宋代城市生活 1、衣、食、住、行的特征 樊楼是北宋汴京最大的酒楼，为当时达官贵人及富商们聚会的重要场所。图为现仿建逼真的樊楼。 宋五嫂鱼羹 东坡肉 宋代服饰 宋代的服饰主要的特点是清新、朴实、自然、雅致。宋代妇女的穿着都是瘦长、窄袖、交领，下穿各式的长裙，颜色淡雅；通常在衣服的外边再穿长袖对襟 背子，背子的领口及前襟绘绣花边。 宋代妇女的背子 宋朝的男装:一般百姓多穿交领或圆领的长袍，做事的时候就把衣服往上塞在腰带上，衣服是黑白两种颜色。头上再戴一顶方桶形的帽子，叫做「东坡巾」。 宋朝百官平常上朝视事，都穿公服，惟在祭祀和隆重朝会时才穿祭服或朝服，公服幞头，一般都用硬翅，展其两角，只有便服才戴软脚幞头。 宋朝文官服 宋代的衣服有哪些衣料？ 衣料：麻布、丝织、棉布 宋 代 饮 食 主 粮 肉 类 北： 羊 北： 南： 猪 南： 粟麦 稻米 饮 料 茶 酒 这是宋代的一组砖雕，它描绘了宋代日常生活的一些场景。从左至右：烹茶；剖鱼；制奶茶，