2018年高中数学_第3章 空间向量与立体几何 3.2.3 空间的角的计算课件6 苏教版选修2-1.pptVIP

空间向量的应用 基础知识回顾与梳理 基础知识回顾与梳理 阅读课本91页例3的解题过程，回答如下问题： （1）课本91页例3的解法好吗？ （2）你能改进课本91页例3的解法吗？ （3）请用建系的方法写出解题过程。在什么情况下用建系的方法最好？ 基础知识回顾与梳理 基础知识回顾与梳理 诊断练习 诊断练习 诊断练习 诊断练习 要点归纳 （1）平面的法向量有两个方向无数解，通常只要写出一个，因为同一个平面的所有法向量共线。求平面的法向量是本节最基本的题型，因为无论是求线面角还是面面角都要先求平面的法向量。 （2）强化坐标法是解决空间角问题的常用方法。建系时要充分利用题中或图中的垂直条件，特别是当题中或图中存在三条两两互相垂直的直线时，一般用这三条直线作为坐标轴。 （3）要重视图形在解题中的作用，有时画出图形后可很快得出答案，特别是填空题。对于解答题最好不要用几何法，因为用几何法要注意“一作、二证、三计算” 范例导析 例1、如图在正四棱柱 ABCD-A1B1C1D1中， AA1=2，AB=1，点N是 BC的中点，点M在CC1 上，二面角A1—DN—M 的大小为 (1)当 =900时，求AM的长； (2)当cos = 时，求CM的长。 A B C A1 B1 C1 D1 D M N 范例导析 A B C A1 B1 C1 D1 D M N 问题1：如何建立空间直角坐标系？ 问