2018年高中数学_第一章 导数及其应用 1.1.2 瞬时速度与导数课件2 新人教b版选修2-2.pptVIP

瞬时速度与导数;问题情境; 学习目标 1、 知识与技能： 了解导数概念的实际背景；理解函数在某点处导数以及在某个区间的导函数的概念；会用定义求瞬时速度和函数在某点处的导数。 2、 过程与方法： （1）通过实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景知道瞬时变化率就是导数。 （2）通过动手计算培养学生观察、分析、比较和归纳能力。 （3）通过问题的探究体会逼近、类比、以已知探求未知、从特殊到一般的数学思想方法。 3、 情感、态度与价值观： 通过运动的观点体会导数的内涵，使学生掌握导数的概念不再困难，从而激发学生学习数学的兴趣.在从物理到数学，再用数学解决物理问题的过程中体验数学的应用价值。;【思考】由此表可以看出，当时间间隔越来越小时，平均速度趋于常数多少？这个常数是否可以作为运动员在2s时瞬时速度？; 当△ t 趋近于0时, 即无论 t 从小于2的一边, 还是从大于2的一边趋近于2时, 平均速度都趋近 于一个确定的值 –13.1.;形成概念;注意：;形成概念;问题3.试回答;【典型例题】;小结：;导数发展史;微积分学的创始人: ;谢谢大家