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高家坝村农民夜校实施方案 根据中共资中县委组织部、中共资中县委农村工作办公室《关于印发 V资中 县开办“农民夜校”工作方案 ＞的通知》（资组通〔2016） 5号）精神，结合我 村工作实际，决定在我村开办“农民夜校”。现提出如下工作方案。 一、 总体目标 结合“四好村”创建活动，通过开办“农民夜校”，进一步丰富我村农民群 众文化生活，提高农民整体素质，培养一批有文化、懂技术、善经营、会管理的 新型农民，为建设《幸福美丽新村》、决战决胜全面小康凝聚强大合力。 二、 工作要求 “农民夜校”建设由镇党委、政府统筹安排，各村具体组织实施。所有农民 夜校在今年 笛月底前全部启动建设，12月底前全面开班授课。 （一） 建设标准。“农民夜校”要坚持有教学场地、有学校标识、有管理人员、 有施教设备、有师资配备、有教学教材、有运行机制、有学习活动“八有”建设 标准。各村社区结合村级活动场所、远程教育设备、村文化室、图书室等资源， 按照“有一个不少于90平方米的教学活动场地、一套运转正常的远程课件收视 系统、一套满足正常教学活动需要的教学用具、 一批开展文体活动必需的设施装 备”的要求进行建设。 （二） 硬件配置。以村级组织活动场所为主，统筹整合村级学校、民俗文化院 坝、农家书屋、居民院落等场地资源，在合理功能化布局的基础上，全力保障“农 民夜校”教育教学活动场地。同时，充分利用现有党员干部远程教育站点设施、 乡村广播，有条件的村、社区可配备高清电视机、投影仪、 LED显示屏等设备, 创优“农民夜校”教学条件。 （三） 机构设置。“农民夜校”管理机构由1名负责人、2名具体管理人员组 成。桂家山贫困村“农民夜校”由驻村工作组组长或第一书记为负责人， 我村从 现有干部中确定1名日常管理人员，从村级后备干部、优秀党员中确定1名管理 人员，共同负责“农民夜校”日常管理和教育教学工作。 （四） 师资配备。镇党委从领导干部、技术专家、学校教师等方面选配3名兼 职教师，各村从本村致富能人中选聘 3名兼职教师，确保“农民夜校”至少有 6 名相对固定、素质较高的教师。全乡建立“农民夜校”师资库， 对热门课程和急 需紧缺教师实行联聘联用，统筹聘用，打捆使用。各党支部书记、联系单位主要 负责人、驻村帮扶工作组干部和第一书记要带头上讲台，并定期组织专兼职教师 送教下基层，多渠道满足“农民夜校”师资需要。 （五） 教材设置。坚持“系列化立题、项目化运作、社会化协作”教材开发机 制，围绕道德法治、基层治理、文明新风、感恩教育等公共科目，重点抓好政策 法规、公共知识、农业技术和先进典型等类别教材建设。用好县级教材资源库纸 质教材，统筹乡村图书室资源建立乡村两级教材资源库， 形成资源共享。县级教 材资源库纸质教材不少于50种，音像教材不少于20小时；乡村级教材资源库纸 质教材不少于20种。重点围绕省委、市委、县委、镇党委重大决策部署，集合 本村发展规划、脫贫规划和群众实际需要，优先配好脱贫攻坚专门师资，大力开 发脱贫攻坚专用教材，切实满足贫困群众脱贫致富需要。 （六） 教学方式。按照“需求导向、分类施教、注重实效”原则，每年对农村 群众进行全覆盖培训，贫困村夜校要对贫困群众开展针对性强的脱贫培训， 确保 有条件的贫困户普遍掌握4至2项实用技能。结合群众素质、农时农事、民族民 俗等实际，灵活采取专题讲座、案例分析、分组讨论等方式开展教学，对外出务 工、居住分散、文化程度较低的群众采取远程教学、上门送学、结对帮学等办法， 不断提高群众参学率和满意度。贫困村“农民夜校”要更加注重学用结合， 采取 体验教学、实践锻炼、先学带后学等方式促进贫困群众学以致用， 引导大家将学 习成果体现在转变观念、移风易俗、发家致富上。 （七） 管理机制。立足“因材施教、务求实效”原则，建立健全培训需求调研、 培训信息预告、培训学时管理、培训效果评估等制度，原则上各村（社区）“农民 夜校”平均每月开展集中学习2至3次，每次不少于2小时。建立健全“农民夜 校”学校建设、教学培训、活动开展、日常管理等工作台账，不断提高“农民夜 校”教学管理规范化和制度化水平。 三、保障措施 （一） 加强组织领导。各村、社区要切实履行“农民夜校”建设职责， 建立健 全沟通协调机制，定期向乡党委、政府上报建设情况，乡党政办、农业中心定期 督促检查通报。各村社区要大力宣传开办“农民夜校”的重大意义、工作措施和 学用成果，努力营造人人知晓、人人参与、人人支持的良好氛围。乡党委将农民 夜校开办工作纳入党建重点工作，每季度与党建常规工作一起检查考核，适时开 展现场观摩交流和示范夜校评选活动，总结推广典型经验，特别要注重总结宣传 利用夜校服务脱贫攻坚的典型案例和成功经验， 推动“农民夜校”建设工作持续 健康快速发展。 （二） 加强统筹结合。