老专家总结的36个施肥误区.docxVIP

--学习资料分享---- 老专家总结的 36 个施肥误区 误区之一：施肥时越靠近植株茎部，肥料越易被吸收。 这是在农村中存在较多的现象，这种施肥方法存在较大的危害。 因为植物吸收营养成分的部分是在根毛区， 植物茎及根 ( 根毛区除外 ) 吸收营养成分很少或不吸收， 施肥时靠近植株茎部 (幼苗期除外 )，肥料离 植株营养吸收部位 ?远，因此越不容易被吸收， 如果施肥过多， 浓度过大， 则容易出现“烧苗”现象的发生。 因此，施肥时应根据植株的地上部生长情况及地下部根系生长情况 确定施肥位置，确保施肥效果。 误区之二：农作物出现缺肥现象后，再施肥。 肥料施入后，在水田需要3-5 天后才能被作物吸收利用，在旱地一 般需要 5-7 天后才能被吸收利用。 因此，农作物出现缺肥现象后再施肥，则会造成作物缺肥时间加长， 造成减产，所以，施肥工作应根据农作物需肥特性进行，水田提前 5-7 天施肥，旱地提前 8-10 天施肥。 误区之三：只要农作物营养生长好，就能获得高产。 农作物的生长包括营养生长和生殖生长二个阶段 (叶菜类、肉茎类作 物除外 )。 生长前期施足氮肥，能促进营养生长，但如果在生殖生长期偏施氮 肥，则会造成作物贪青，影响生殖生长，阻碍营养物质的转化，反而使 产量降低，品质下降。 因此应根据作物生长情况进行施肥，前期以氮肥为主，促营养生长， 中后期以氮、磷、钾配合施用，以促进生殖生长，提高产量。 误区之四：只要施足肥料，就能获得高产。 在各种作物全生育期以及不同生育时期，所需养分种类及数量均有 所不同。 如果施肥时不根据作物的需肥特性进行施肥， 一是使作物出现缺素症、抗逆性以及抗病性下降，造成产量降低、 品质下降， 二是使部分作物需要量少或基本不吸收的养分残留或流失，造成肥 料浪费。 因此，应根据植株的生长特性决定施肥的种类和数量，充分发挥肥 效。 误区之五：只要施入肥料，就会有肥效。 施肥的肥效与土壤特性、作物养分吸收特点、肥料养分释放特性以 及水、气、热等诸多条件有关，如果没有充分考虑各种因素的影响，则 极易造成养分流失、缺肥等现象的发生。 沙质土肥效快，但流失也快，因此，应根据少施、多次施的原则进 行，粘壤土肥效慢，应施足基肥，早施追肥。 钾肥易溶性好，但流失也快，因此，应根据作物的需钾特性及时施 肥，有机肥、磷肥肥效慢，流失也少，应早施，碳铵挥发性强，可与有 机肥或磷肥堆沤 1-2 天后施肥，可减少养分的散失。 误区之六：只注重施肥数量，不注重养分含量。 现在市场上出现的一些复合肥，因单位价格较低，在农村应用较为 广泛。这些复合肥普遍存在有效成分含量低或三大元素中某种元素含量 很低或根本不含的现象，但农民对这些情况重视不够，仍延续高含量复 合肥的施肥习惯，结果施入的氮、磷、钾不足，造成作物缺肥、缺素症 的发生，影响产量和质量。 因此，在使用这些复合肥时，应充分了解这些复合肥氮、磷、钾的 含量，并根据各种作物需肥特性，配合使用氮、磷、钾等单元素肥，确 保作物正常生长。 误区之七：施肥越多，效益越高。 根据报酬递减原理，当施肥达到一定数量后，投入产出比下降，效 益下降。如果施肥过多，则会造成减产。 因此，应根据作物全生育期的需肥特性、土壤肥力、作物的种植密 度等，以供给充足但不浪费的原则，找出最佳施肥方案进行施肥，充分 发挥肥效，增加经济效益。 误区之八：只注重大量元素施入，不注重微量元素施入。 大量元素是作物赖以生长的基本元素，但有些作物全生育期或某一 生长时期对某种微量元素需要量较多或土壤缺乏微量元素，如果不增施 微量元素，则会造成植株畸形、落花落果、产品产量及品质下降等。 因此，在施足氮、磷、钾等大量元素的同时，必须针对作物的需肥 特性及土壤养分构成情况，配合施用铁、锰、锌、硼等多种微量元素， 以保证作物的正常生长。 误区之九：只施底肥，不追肥。 时下很多用户怕麻烦，施了基肥以后，就不再追肥，这种施肥方法 是不科学的。作物在早期对养分需求较少，施足基肥后确实能够保证长 时间作物对养分的需求，但即使是一些后劲比较足的肥料，其肥效持续 期也是有限的，特别对于保肥保水能力较差的土壤，不及时追肥更容易 造成脱肥现象。 所以，对生长期超过 2 个月的作物应适当追肥，保证作物在生长旺 盛期对养分的需求。 误区之十：配方一样，用量一样，效果一样。 道理很简单，胖人与瘦人的主要差别不是吃的多与少的问题，而是 吸收的多与少的问题。 肥料也一样，同样配方同样用量由于产品本身的原因会有一个明显 的养分利用率的区别，这就是为什么有些总养分 40% 的复合肥产品会比 其他 45% 养分产品的效果还要好的原因。 11 误区之十一：价格贵 = 成本高。 由于复合肥产品属于生产资料类，非直接消费品，所以分析成本高 低的依据不是价格而是投入产出比，如