数学人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组（探究1）.docVIP

8.3实际问题与二元一次方程组（探究1） 厦门一中 曾燕玲 一、教材分析： 本课是人教版七年级（下）第八章第3节《实际问题与二元一次方程组》，主要在探究如何用二元一次方程组解决实际问题的过程中，进一步提高分析问题中的等量关系、设未知数、列方程、解方程组的能力。本节的实际问题与以往呈现出来的形式不同，重点在于引导学生独立探究后再进行合作交流。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）能正确分析实际问题中的数量关系，建立二元一次方程组模型并能解决实际问题。 （2）学会比较估算与精确计算，以及检验方程组的解是否符合题意，并正确作答。 （3）能将实际问题转化为数学问题，掌握列方程组解决实际问题的方法，进一步提高学 生逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。 2、过程与方法 经历把实际问题抽象为数学方程组的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型，进一步体会数学建模思想，培养学生的数学应用意识。 3、情感态度与价值观 （1）通过实际问题的解决，使学生获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。 （2）在探究学习中培养学生独立思考、自主探索、勇于创新的精神，并敢于发表自己的见解，养成良好的学习态度。 （3）通过合作交流，养成学生的合作互助意识，提高数学交流和数学表达能力。 三、教学重难点 重点：让学生经历和体验用方程组解决实际问题的过程，抓住实际问题的等量关系建立方程组模型。 难点：在探究过程中分析