数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组第一课时.docVIP

9.3一元一次不等式组（第一课时）教学设计 一、教材分析 本节的主要内容是一元一次不等式组的概念及解法，是对本章前面所学不等式知识的综合与提升．通过类比方程组，生成一元一次不等式组的概念；利用数轴体会一元一次不等式组解集的含义，进而获得解一元一次不等式组的基本方法．在应用数轴解不等式组的过程中，建立符号语言与图形语言的联系，渗透“数形结合思想”．本节课是一元一次不等式组的第1课时，侧重一元一次不等式组的概念和基本解法的熟练掌握． 二、教学目标 1.知识与技能 （1）知道一元一次不等式组的概念及其解集的含义； 会解由两个不等式组成的不等式组，并会用数轴确定一元一次不等式组的解集，体会数形结合的思想方法. 2.过程与方法 经历一元一次不等式组解集的探究过程，渗透类比和化归思想，通过利用数轴解一元一次不等式组，培养学生数形结合的思想方法. 情感态度与价值观 让学生参与知识的发生、发展过程，获得科学研究的初步体验. 教学重难点 教学重点：解一元一次不等式组. 教学难点：确定一元一次不等式组的解集. 四、教学问题诊断分析 完整、准确地求解不等式组是对学生此前所学的不等式知识进行的综合与提升，需要从单个一元一次不等式跨越至多个一元一次不等式解集的公共部分，这一概念的含义仅仅从数的角度理解还是有一定困难．因此，数形结合思想的渗透，使学生会用数轴确定各一元一次不等式解集的公共部分是本节课