数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组(1).docVIP

《9.3一元一次不等式组（1）》教学设计 绥中一中 丁晓明 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义； （2）掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法. 2、过程与方法 （1）通过由一元一次不等式、一元一次不等式的解集、解不等式的概念来类推学习一元一次不等式组、一元一次不等式组的解集、解不等式组这些概念,发展学生的类比推理能力. （2）通过列不等式组进一步培养学生建立不等式（组）模型的能力。 3、情感态度和价值观 通过培养学生的动手能力发展学生的感性认识与理性认识,培养学生独立思考的习惯；通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，提高学习兴趣，主动与他人合作交流的意识． 二、教学重点与难点 重点：一元一次不等式组的解法； 难点：1.在数轴上找不等式解集的公共部分； 2.确定不等式组的解集． 三、教学方法 情境教学、类比探究、多媒体演示相结合. 四、学法指导 不等式的解集已经在前一节中学习并运用其解决实际问题,若由两个不等式构成的不等式组的解集如何确定呢?不等式的解集可类比方程的解进行求解,是否不等式组的解与方程组的解也类似呢?因此学生就会进行类比,进而可得出其解集的公共部分. 五、教学准备 多媒体课件、学案 六、教学过程 教学过程（内容及步骤） 教法与学法及设计意图 1.复习旧知，导入新课 （1）什么是一元一次不