数学人教版七年级下册8．3　实际问题与二元一次方程组(1).docxVIP

8．3　实际问题与二元一次方程组(1) -----饲料问题 教学目标 1．使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用． 2．通过应用题教学，学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中的等量关系，体会代数方法的优越性． 重点 能根据题意找出等量关系，并能根据题意列二元一次方程组． 难点 正确找出问题中的两个等量关系． 创设情境，引入新课 1.古老的“鸡兔同笼”问题： “今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足．问鸡、兔各几何？” 解：设鸡有x只，则兔有(35－x)只，则可列方程： 2x＋4(35－x)＝94， 解得：x＝23， 则鸡有23只，兔有12只． 2.复习提问： 列方程解应用题的步骤是什么？ 学生回答： 审题、设未知数、列方程、解方程、检验并作答． 教师讲述： 前面我们结合实际问题，讨论了用方程组表示问题中的条件以及如何解方程组．本节我们继续探究如何用方程组解决实际问题． 3.教师出示问题： 养牛场原有30头大牛和15头小牛，一天约需用饲料675 kg；一周后又购进12头大牛和5头小牛，这时一天约需用饲料940 kg.饲养员李大叔估计平均每头大牛1天约需用饲料18 kg～20 kg，每头小牛1天约需用饲料7 kg～8 kg.你能否通过计算检验他的估计是否正确