迎面接力跑-临泉路第二小学.DOC

合肥市临泉路第二小学 体 育 授 课 教 师 ∣ ∣ 徐 伟 《迎面接力跑》教学设计 一、设计思想： 积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过讲解、分组对抗及游戏等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竞争与合作观念。 二、教材分析： 迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。 三、学情分析： 本节课的方式是自班教学，学生有较强组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。而四年级的学生的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，学生对迎面接力跑应该有一定的基础，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。 四、学习目标预设： 1、认知目标：通过学习能够了解接力跑的概念，懂得怎样与同伴配合 2、技能目标：学习传接棒的方法，使 90%学生掌握正确的立棒式传接棒动作要领，体验掌握动作方法后的成功愉悦感受。 3、情感目标：培养团结