七年级地理上册 第一章 第二节 地球的运动课件 (新版)新人教版.pptVIP

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  • 2019-06-09 发布于四川
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七年级地理上册 第一章 第二节 地球的运动课件 (新版)新人教版.ppt

夏至日: 北半球昼  、夜  ; 北极圈及其以北   现象。 夏半年(3.21.~9.23.): 北半球昼    夜; 纬度越高昼   。 冬至日相反。 春分或秋分日: 全球昼夜    。 最长 最短 极昼 大于 越长 平分 公转的地理意义 1.昼夜长短变化 正午太阳高度角(填度数) 夏至日 冬至日 二分日 北极点 北极圈 北回归线 赤道 南回归线 正午太阳高度角的纬度变化规律 同一时刻,正午太阳高度角度 由 向南北 递减。 太阳直射点 两 侧 23o26′ 46o52′ 90o 66o34′ 43o08′ 90o 90o 公转的地理意义 2.正午太阳高度角变化 北半球春分日 秋分日 北半球夏至日 北半球冬至日    交角 太阳直射点的回归运动 四季更替、五带划分 地球自转 地球公转    平面    平面 正午太阳高度的变化 赤道 黄道 黄赤 昼夜长短的变化 1.四季作为一种天文现象,夏季是一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节;冬季是一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节。春秋是过度季节。 2. 按气候统计工作划分四季:3、4、5月是春季,6、7、8月是夏季,9、10、11月是秋季,12、1、2月是冬季。 3.农历划分:以四立(立春、立夏、立秋、立冬)划分四季。 公转的地理意义 3.四季更替及五带划分 公转的地理意义 3.四季更替及五带划分 读上图 “一年中太阳直射点移动图”回答。 (1)写出图中各点表示的北半球的节气的名称: A__ _,B___ ,C____ ,D______。 (2)当阳光直射B点时,正午太阳高度达到全年最大值的地区是_____ _,达到全年最小值的地区是______;昼长达全年最大值的地区是_ __。 反馈练习 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 北回归线及其以北地区 南半球 北半球 (3) 一年中有一次阳光直射的地点是图中的_______点 , 一年中有两次太阳直射的地区是图中的_______点 。 (5)北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从_ __到___。 (6)南半球各地昼长于夜,但昼长逐日缩短的时段是从___到____。 反馈练习 BD ACE D C E D 地球上五带中的带相同; 同一经线 地方时相同; 时区、区时相同; 日期相同; 同一纬线 季节相同; 昼夜长短相同; 正午太阳高度相等; 所处的高、中、低纬相同; 所处的南北半球相同。 所处的东西半球相同。 自转角速度、线速度相同; 自转角速度相同; 总结 正午太阳高度的变化规律 昼夜长短的变化规律 晨昏线的摆动规律 * 经度每隔15度,地方时相差1小时;每隔1度,相差4分钟。 * * 从几何意义上看,太阳高度是太阳光线与当地地平面的夹角; * * 正午太阳高度是指 当地地方时12点时的太阳高度。 * * * 第二节 地球的运动 演示1: 将地球仪放置在水平位置,运用地球仪演示地球自转现象时,请说明下列叙述正确的是: A.面对地球仪,从左向右绕地轴旋转 B.面对地球仪,从右向左绕地轴旋转 C.从北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转 D.从南极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转 AD 一、地球的自转 地球自转 方向 中心 速度 意义 地轴 自西向东( 北逆南顺 ) 角速度:除极点外,各点相等 线速度:从赤道向两极递减 昼夜交替、地方时、物体偏向、对地球形状的影响 周期 一个恒星日或一个太阳日 地球自转的角速度除南北极点外,地球上各点是相等的,均是15度/小时,即1度/4分钟。 地球自转的线速度赤道最大,为1670千米/小时,然后,向南北两极递减,南北两极为0。 自转的地理意义? 思考: 地球上为什么会有昼夜现象? 地球不自转会不会有昼夜? 自转给昼夜现象带来什么影响? 为什么会有昼夜现象? 假设地球本身发光。 假设地球透明。 假设地球不运动。 1.1昼夜产生的原因:地球本身不发光,不透明。同一时间内,太阳只能照亮地球的一半。 昼夜交替现象主要是地球的那种运动形式造成的? 假设地球只公转。 假设地球只自转。 1.2地球自转对昼和夜的现象产生的影响: 昼和夜的更替 自转的地理意义 1.昼夜交替 如何判断晨昏线?(观察晨昏线与太阳光线的关系及形状) 第一,晨昏线与太阳光线相垂直。 第二,晨昏线是一个大圆。晨线是一个半圆,昏线是另一个半圆。 顺着地球的自转,从夜半球跨越到昼半球的半圆线为晨线.反之,从昼半球跨越夜半球的半圆线,为昏线. 晨线 昏线 晨昏线 昼半球 夜半球 晨昏线 晨线 昏线 昼夜更替

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