剑桥国际少儿教材体系分析 - 副本.pptVIP

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2019-06-09 发布于浙江
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剑桥国际少儿教材体系分析 - 副本.ppt

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;英语体系介绍;;KB教材;年龄定位：7岁-12岁儿童产品定位：零起点儿童英语教材；剑桥少儿英语培训教材。 ;Gardner’s Multiple Intelligences;教材的权威性外研社与剑桥大学出版社合作出版剑桥大学考试委员会ESOL考试部推荐专为非英语母语国家儿童设计作者的权威性国际英语教学专家合作编写卡罗琳·尼克松（Caroline Nixon）迈克尔·汤姆林森（Michael Tomlinson）;配套资源;Meet our friends!;;;KB1;KB1教材结构分析及授课方法;;KB1教材结构分析及授课方法;通过歌曲歌谣，加深对句型的记忆;通过本课的单词或熟悉的单词引出字母发音，帮助孩子记单词;通过玩具们之间的故事来复习本课重点单词及句型，并练习情景交际;这里重点句型的讲解顺序跟KB1相同，但是在讲句型的过程中，要慢慢的渗透语法。如本课：I go to the cinema to see a film.在学习过程中要引导学生说出go 后面是to,然后才加地点单词，不能直接在go后面加地点。问句where do you go to see a film? 中to后面跟动词原形，这样的形式叫动词不定式，此处表示目的。;这里涉及到情态动词的学习。书上出现了情态动词的肯定句、疑问句及肯定回答。我们可以根据学生程度，讲解情态动词读的肯定句、否定句，疑问句的肯定及否定回答，给学生加入适当的扩充和练习。;kb3的故事不再是发生在玩具们之间，因为随着孩子们的成长，他们喜欢的东西也有了些许变化，这个是simon喜欢的连环画，发生在侦探lock 和key之间的有趣的故事。讲故事的时候注意让学生积累一些常用短语或交际用语。帮助增强学生的阅读能力。;每个单元的最后两页都是对外国文化的了解。在KB3中涉及到的外国文化有音乐，钱币，各个国家的房屋特点，肖像画及画家等;Thank you !