数学人教版七年级下册二元一次方程组和实际问题（行程问题）.docxVIP

8.3实际问题和二元一次方程组（行程问题） 一、教学目标 知识与技能：能够把行程问题抽象为数学问题，找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组。 过程与方法：经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数问题的有效数学模型。 情感态度与价值观：在用方程组解决实际问题的过程中，体验数学的实用性，提高学习数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：在行程问题中快速而准确的找出相等关系。 教学难点：上下坡问题和相向而行同向而行问题中相等关系的寻找。 三、教学过程 （一）复习回顾，引入新课 1、用二元一次方程组解决实际问题的步骤是什么？ 答：(1)审题：弄清题意和题目中的数量关系； (2)设元：用字母表示题目中的未知数； (3)列方程组：根据两个等量关系列出方程组； (4)解方程组：利用代入消元法或加减消元法解出未知数的值； (5)检验并答：检验所求的解是否符合实际意义，然后作答. 2、行程问题中常见的数量关系有哪些？ 答：基本数量关系：路程＝速度×时间 速度＝路程÷时间 时间＝路程÷速度 船在顺水中的速度＝船在静水中的速度＋水流的速度 船在逆水中的速度＝船在静水中的速度－水流的速度 设计意图：用提问引导的形式对之前学过的用二元一次方程组解决实际问题的步骤和行程问题中常见的