2018秋九年级语文上册_第六单元 第26课《一双手》课件1 苏教版.pptVIP

《一面》;他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。 ;一 双 手;学习目标; ?读准字音 ? 题目所指的是谁的手？ ? 这是一双什么样的手？; 有一双????? ???????????的手;手的档案 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 纹路： 掌面： 手指： 手的大小： 手的别号： ;三：品一品;学生画手， 标上尺寸。 和张迎善比手。 ; A、烘托； B、抓住人物最具特征的部分描写人物外貌； C、综合运用描写、记叙、说明等表达方式，运用比喻、对比、列数字等方法，表现手的特征。;让我们借鉴写作方法用优美的文字来说一说生活中最有印象的手。 ;从“美、丑”的角度评价一下张迎善的手的外形。 造成张迎善手的“奇丑”的特征原因是什么？记者姜孟之从采访中了解到了吗？从文中找出来，并标划出来。 相对于张迎善的手的丑的外形，而了解了造成他手丑的原因之后，你还认为他的手丑吗？作者的目的是什么？; 张迎善是具有