2018秋九年级语文上册_第六单元 第22课《茅屋为秋风所破歌》课件2 鄂教版.pptVIP

杜甫草堂;1、熟读诗歌,了解歌行体特点。 2、品味语言，理解诗歌深刻的思想感情。;二、草堂听风雨(朗读）;歌行体;读出停顿、节奏。 注意重读音、语气、语调。;三、与诗圣同游; 2、小组合作探究：诗歌中提到了哪些意象，都给人怎样的感觉？ 要求：从___________句，特别是___________字/词中，我读出了________。 示例：从“八月秋高风怒号”这句，特别是“怒号”一词中，我读出了秋风的来势猛、声音大、速度快、力量强。; 背景介绍 这是杜甫自伤贫困的“歌”作于上元二年八月，安史之乱中。杜甫经历坎坷，为官又弃官，“三年饥走荒山道”他几经辗转来到成都。上元二年春，知命之年的杜甫求亲告友，在成都西郊的浣花溪旁建起一座草堂。不料到了八月，怒号的秋风卷走茅草，晚上又下起大雨……面对现实，他忧思重重。;《唐宋诗醇》 “极无聊事，以直写??笔力，入后大波轩然而起，叠笔作收，如龙掉尾，非仅见此老胸怀，若无此意，诗亦不可作。”;四、与诗圣对话;新制布裘;写一句话简评杜甫及本诗：;课堂小结;1、会当凌绝顶，一览众山小。 2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 3、随风潜入夜，润物细无声。 4、读书破万卷，下笔如有神。 5、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 。 ;卒章显其志