2018秋九年级语文上册_第六单元 第24课《囚绿记》课件1 苏教版.pptVIP

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  • 2019-06-09 发布于湖北
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2018秋九年级语文上册_第六单元 第24课《囚绿记》课件1 苏教版.ppt

2018秋九年级语文上册_第六单元 第24课《囚绿记》课件1 苏教版

叙事散文; 在巴金回忆一位作家时说,他有“优美的性格和黄金的心”,同他谈话,“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐,因为,我是和一个崇高的灵魂接触了”。多好的人!他就是,我们今天要学习的《囚绿记》的作者,一位很有才华的青年散文家和翻译家陆蠡。现在,让我们一起研读陆蠡的散文代表作《囚绿记》,去接触他那崇高的灵魂。;; 陆蠡(1908~1942),原名陆圣 泉,现代散文作家、翻译家。抗战期间留在上海,是文化生活出版社的负责人,惨遭日本侵略者杀害。他的作品多关注现实生活,反映劳动人民的优秀品质。著有散文集 《海星》《竹刀》《囚绿记》等。 ; 本文写于1938年秋天,当时正是抗日战争时期,国难当头,人民生活在水深火热之中,爱国作家陆蠡此时内心压抑而痛苦。作者回顾一年前在北平寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事情,赞美永不屈服于黑暗的精神。当时打败日本侵略者,争取民族自由解放,是所有有良知的中国人的共同呼声,也是作者希望祖国重获光明自由的内心表露。;;类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文和写人散文。偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事。本课中标题中, “记”是记叙文的一种体裁 ,“囚”是“囚禁” ,绿即“常春藤”, “囚绿记”回忆作者曾经囚禁 一枝常春藤的事情。 ;;他说:“不赞成“又问:“依你看,日本能不能把中国征服?”他断然回答:“绝不

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