高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义课件 新人教A版必修4.pptVIP

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  • 2019-06-17 发布于江苏
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高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义课件 新人教A版必修4.ppt

-*- 第二章 平面向量 -*- 第二章 平面向量 -*- 第二章 平面向量 -*- 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义 1.相反向量 做一做1 若非零向量a,b互为相反向量,则下列说法错误的是(  )? A.a∥b B.a≠b C.|a|≠|b| D.b=-a 解析:根据相反向量的定义:大小相等,方向相反,可知|a|=|b|. 答案:C 2.向量的减法 做一做2 如图,以向量a的起点为起点,向量b的终点为终点的向量为      ,如图,以向量a的终点为起点,以向量c的终点为终点的向量为      .(前者用a,b表示,后者用a,c表示)? 解析:由向量加法的三角形法则知,以向量a的起点为起点,向量b的终点为终点的向量为a+b;由向量减法的几何意义知,以向量a的终点为起点,以向量c的终点为终点的向量为c-a. 答案:a+b c-a 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)若b是a的相反向量,则a与b的模相等.(  ) (2)若a∥b,则a与b是相等或相反向量.(  ) (3)当a,b满足|a+b|=|a-b|时,四边形ABCD为矩形.(  ) (4)|AB|-|AC|≤|AC-AB|≤|AB|+|AC|.(  ) 答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)√ 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一向量的

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